10第七章法学理论2探究.pptVIP

案例二 我校大学生因不懂法而误入歧途的时有发生。 例如：学生乙课余时间闲逛人我校某校办企业院内，发现一铜制零件，足足有几十斤重，见四外无人，于是将零件拿走，在校外出售时被收废品的人送交公安部门，公安部门出于案犯是大学生，让学校将学生领回教育，乙回校后拒绝做检查，认为自己的行为不是盗窃，理由是那是大白天，并向老师举例：如果老师在马路上捡到一千元钱，你将怎么办？该生提出的问题的实质是两个法律问题，前面的问题属于什么是盗窃的刑事问题，后面的问题属于马路拾遗的不当得利的民事问题，这两个法律问题，学生乙都不清楚，从而触犯了法律。 案例三 有的大学生对法律一知半解，错误地解释法律而触犯法律的现象也时有发生。 例如：学生丙因老乡借钱不还而想用吓唬吓唬老乡的办法逼其还钱，没想到老乡立即扬言下午找人收拾丙，丙问同宿舍的同学怎么办，大家说：正当防卫。于是大家准备了棍棒等工具。当天下午，丙的老乡果然拿着棍棒来了，并将该宿舍的玻璃砸碎，丙的同学们齐声呼喊冲出宿舍，用棍棒将该老乡打倒在地并将其致伤。该宿舍同学的行为已经超出了正当防卫的界线，属于超前防卫，并应对所造成的伤害负刑事或行政的责任。 案例四 大学生中存在大量的法律问题是大学生不知道用法律武器保护自己的合法权益。 例如：某新生甲人校不久，晚饭后独自一人游览至八里台立交桥下，遇有一警察着装的人要甲出示身份证，并以甲未随身携带为由罚款50元，甲交出了50元后，对方未给甲任何票据。 此案且不说警察的真假，从法律讲，警察的行为应是行政行为，但这种行为必须程序合法：首先，警察应出示标明自己身份的证件；其次，警察应指出甲违反了那一条行政法律规定和行政相对人应承担的法律责任；再次，对罚款警察应交付对方有天津市财政章的罚款收据；四、警察应告知甲对罚款不服应何时、何地申请行政复议。但因为甲对法律知识的欠缺，使自己的合法权益受到了损害。 三、树立社会主义法律权威 （一）法律权威的含义和必要性 1.含义：法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。 2.必要性： ①外在的强制力是树立法律权威不可缺少的条件。 ②法律的权威可以实现国家的长治久安。 （二）自觉维护社会主义法律权威 1.树立法律信仰。 2.宣传法律知识。 3.敢于同违法犯罪行为做斗争。（用法律指导自己的行为） 课后作业 新国家安全观的内容有哪些？ 刑法中规定了哪些危害国家安全的行为？ 国家安全制度都有哪些方面的内容？ 维护国家安全的义务有哪些？ 社会主义法律思维方式的特征是什么？ 怎样树立和维护社会主义法律权威？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 引言 国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。 一方面，国家安全是个人安全的前提，没有国家安全就不可能有个人安全。 另一方面，国家安全有赖于每个公民的自觉维护。 大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全方面的法律知识，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动提高警惕，切实维护国家安全的义务。 第三节 增强国家安全意识 国家安全法律知识内容： 1.国家安全的一般法律制度 2.国防安全法律制度 3.经济安全法律制度 4.网络信息安全法律制度 5.生态安全法律制度 6.社会公共安全法律制度 一、确立新的国家安全观 1.国家安全的含义： 一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。 2.传统的国家安全观： 将国家安全理解为政治安全和国防安全， 即主权独立、领土安全、政治稳定。 3.当前国际形势下的国家安全： 传统的安全威胁和非传统的安全威胁相互交织： 恐怖主义危害上升； 霸权主义和强权政治有新的表现； 民族、宗教矛盾、边界、领土争端导致局部冲突时起时伏。 当前值得警惕的威胁国家安全的非法活动 我国疆域广阔，民族众多，在国外敌对势力的纵容下，最近几年民族分裂活动有所抬头： 新疆少数疆独分子鼓吹新疆独立，叫嚣要成立“东突厥伊斯兰共和国”，在新疆境内建立恐怖训练营地，制造爆炸事件，杀害爱国阿訇和汉人。 逃亡印度的达赖喇嘛，在西方敌对势力的支持下，西藏独立闹得甚嚣尘上，甚至发展到在拉萨进行大规模的打砸抢烧事件。 台湾的民进党一直鼓吹台湾独立，妄图将台湾从中国的版图中划出去，虽然最近大选失败，但台独的理念始终没有消除。 由