基本不等式复习课件(人教A版选修).pptVIP

△法解不等式 求证:a?+ac+c?+3b(a+b+c) ≥0 证明: 原式=a?+(c+3b)a+(c?+3b?+3bc) ≥0 设f(a)= a?+(c+3b)a+(c?+3b?+3bc) ∵ △ = (c+3b)?-4(c?+3b?+3bc) =-3(c+b)? ∴ f(a) ≥0 (当且仅当-b=c=a取等号) 五：公式应用（三）—解决实际问题 例3. 如图，教室的墙壁上挂着一块黑板，它的上、下边缘分别在学生的水平视线上方a米和b米，问学生距离墙壁多远时看黑板的视角最大？ （4）已知正数x、y满足2x+y=1，求 的最小值 正解： 当且仅当 即: 时取“=”号 即此时 “1”代换法 特别警示： 用均值不等式求最值时，要注意检验最值存在的 条件，特别地，如果多次运用均值不等式求 最值，则要考虑多次“≥”（或者“≤”）中取“=” 成立的诸条件是否相容。 阅读下题的各种解法是否正确，若有错，指出有错误的地方。 （5）错题辨析 正确解法一 “1”代换法 （5）已知正数a、b满足a+2b=1，求 的最小值 正解： 当且仅当 即: 时取“=”号 即此时 “1”的代换 A P B H b a 例3.如图，教室的墙壁上挂着一块黑板，它的上、下 边缘分别在学生的水平视线上方a米和b米，问学 生距离墙壁多远时看黑板的视角最大？ 问 题 与 思 考 4。某种商品准备两次提价, 有三种方案: 第一次提价 m％, 第二次提价 n％ ; 第一次提价 n％, 第二次提价 m％ ; 两次均提价 ％. 试问哪种方案提价后的价格高? 设原价为M元, 令a = m％, b = n％, 则 按三种方案提价后的价格分别为: A. (1+a)·(1+b)·M =(1+a+b+ab)·M C. (1+ )2 ·M =[1+a+b+ ]·M 只需比较 ab 与 的大小. 易知 B. (1+b)·(1+a)·M =(1+a+b+ab)·M 5.某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其 容积为 ,深为3m，如果池底每平方 米的造价为150元，池壁每平方米的造价为 120元，问怎样设计水池才能使造价最低， 最低造价是多少元？ 问 题 与 思 考 * * 广东碧桂园学校 陟乃赋 * * * * * * * * * * * * * * * 习题课 不等式定理及其重要变形： （定理）重要不等式 （推论）基本不等式（又叫均值不等式） 代数意义： 如果把 看做是两正数a、b 的等差中项, 看做是两正数a、b 的 等比中项, 那么均值不等式可叙述为: 两 个正数的等差中项不小于它们的等比中项. 几何意义： 均值不等式的几何解释是: 半径不小于半弦. 结构特点： 均值不等式的左式为和结构, 右式为积的形式, 该不等式表明两正数的和与两正数的积之间的大小关系, 运用该不等式可作和与积之间的不等变换. a b 二、公式的拓展 当且仅当a=b时“=”成立 （1） 三、公式的应用（一）—证明不等式 （2） 已知 求证 （以下各式中的字母都表示正数） 证明： 注意:本题条件a,b,c为实数 四、公式的应用（二）—求函数的最值 （2） 已知 是正数， （定值）， 求 的最小值； 已知 是正数， （定值）， 求 的最大值； （1） 一正二定三相等 和定积最大 积定和最小 已知 ，求函数 的最大值； （3） 已知 是正数，满足 ， 求 的最小值； （4） 创造条件 注意取等号的条件 （3 ）已知：0＜x＜ ，求函数y=x（1-3x）的最大值 利用二次函数求某一区间的最值 分析一、 原函数式可化为： y=-3x2+x， 分析二、 挖掘隐含条件 即x= 时 ymax= ∵3x+1-3x=1为定值，且0＜x＜ 则1-3x＞0； ∵0＜x＜ ，∴1-3x＞0 ∴y=x（1-3x）= 3x（1-3x）≤ 当且仅当 3x=1-3x 可用均值不等式法 配凑成和成定值 （4）已知正数x、y满足2x+y=1，求 的最小值 即 的最小值为 过程中两次运用了 均