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二、和谐的文化乐章 3、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。P59 * 二、和谐的文化乐章 4、面对文化差异的正确态度。P60 * 争论不休 * 课标解读 二、我与他人和集体 （一）交往与沟通 1.2 了解（青春期）闭锁心理现象及危害，（积极）与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 * 课标解读 二、我与他人和集体 （一）交往与沟通 1.3 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 * 课标解读 二、我与他人和集体 （一）交往与沟通 1.4 了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 * 课标解读 二、我与他人和集体 （一）交往与沟通 1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 * * 课标解读 三、我与国家和社会 （二）认识国情，爱我中华 2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，（以平等的态度）与其他民族和国家的人民友好交往。 * * 圣 诞 快 乐 感恩节快乐 * * * * * 文化是人类历史发展过程中积累下来的东西。它就在我们的身边，包括节日、饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗等众多内容。 * * 一、丰富多彩的文化 1、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。P57 * 一、丰富多彩的文化 2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。P58 * 二、和谐的文化乐章 1、语言存在差异，不分优劣。P59 * 二、和谐的文化乐章 2、在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。P59 * “其实你不懂我的心 ” 你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没给饥饿的你准备一顿饭，你会怎么想？ 你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非旦没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？ *