年中考科学简单机械复习.pptVIP

知识结构： 杠杆 杠杆的五要素 杠杆的分类 杠杆的平衡条件 滑轮 定滑轮、动滑轮、 滑轮组的特点 2.、斜拉桥是一种科技含量很高的大桥，图甲是斜拉索桥的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研究，图丙是这部分结构的受力示意图。 甲 乙 丙 F1 F2 （1）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了 的相关知识，其中O是 ， 代表桥重和桥面上的车辆对桥的作用力， 是钢索对桥面的拉力。 桥塔 钢索 桥面 O （2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。 杠杆 支点 F1 F2 （3）假如让你来设计新的斜拉桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说出一种方法即可） 答： 增加桥塔的高度，可以增大拉力的力臂，根据杠杆平衡条件，钢索所受的拉力也随之减小。 答：使用新型的高强度轻质材料减小桥的自重。 3、实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率。你还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案。 猜想； 实验方案： 可能与物重有关（或与滑轮重，绳重、F的方向有关） 同一装置，更换不同重力的钩码，测出滑轮组提升钩码的机械效率进行对比 作业： 教与学：P137—139 导引：P147：3、4、5、6、9、10、11、12、13、14、16、17 电影 电视剧 在线观看 在线观看 电影 电视剧 * * * * * * * * * * * * * * * * 第一节 简单机械 飞云镇中 复习目标： ①指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂a ②绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b ③概述杠杆的平衡条件b ④能使用杠杆的平衡条件解决简单的问题c ⑤举例说明人体中的杠杆a ▲5、滑轮　①辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组a ②知道定滑轮和动滑轮的特点a ③知道滑轮组的特点a ④会使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题b 杠杆的动力臂和阻力臂是否一定在杠杆上？ 杠杆 概念：一根硬棒，在力的作用下，能围绕着固定的点转动，这根硬棒就叫杠杆。 基本要素 支点O：杠杆围绕着转动的固定点； 动力F1：使杠杆转动的力； 阻力F2：阻碍杠杆转动的力； 动力臂L1：从支点到动力作用线的距离 阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离 杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 杠杆分类 省力（费距离）杠杆（L1L2） 费力（省距离）杠杆（L1L2） 等臂杠杆（既不省力也不费力）（L1=L2） 支点 动力 F1 F2 阻力 O L1 L2 练习1、在图中，画出力F1、F2到支点O的力臂，并用字母L1、L2标明。 O F1 L1 F2 杠杆的五个要素 F1 F2 o L1 L2 杠杆在什么条件下平衡？ 杠杆 平衡 螺母 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，这样做是为了便于测量___ ____ ；如发现杠杆右端偏高，则可将平衡螺母向____调节;杠杆的平衡条件是___________________________。 水平 便于直接读出力臂值 左 动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂 F3 F2 F4 F1 练习2、某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，已经调节好的杠杆左端A点处挂上了两个钩码。若杠杆上每格等距，实验时仍有足够多的钩码可供选择，为使杠杆处于水平平衡状态，应在杠杆上如何悬挂钩码？请你在图中分别画出两种不同画法。 练习3、如图，杠杆的应用例子中不省力杠杆是（ ） A B C D C 练习6、在图中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。 a b 例 人体内也有三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，人踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示。踮着足，可以看成是 杠杆。 b 滑轮 定滑轮： 使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。 动滑轮： 使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。 滑轮组： 由定滑轮和动滑轮组合而成，使用时承担物重的绳子有几段，所用的拉力约为物重的几分之一。 什么是定滑轮、动滑轮、滑轮组；定滑轮、动滑轮、滑轮组的省力和改变力的方向有什么作用？ 练习7、升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ） A、省力 B、省功 C、省距离 D、改变施力方向 练习8、用如图所示的四种方法，提起同一重物G，不计摩擦及动滑轮重，则所用拉力F最大的是