揭开货币的神秘面纱By.pptVIP

1、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D.商品货币都是永恒范畴 “卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答： 2．诗中的 “百二钱”属于 （ ） A．一般等价物 B．铸币 C．货币 D．等价物 3．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇”（ ） A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品 C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产 4、据报道：某服装供货商给我市一家商场的批发价是200元一件，而摆到商家的柜台上时，优惠销售也要约250元。这位供货商从产地广州批发进该服装仅40元一件，消费者如果到省城去买同样一件服装，只需100元左右。据些回答－－－。 材料中的服装 A. 是商品，因为它是劳动产品 B. 是商品，因为它是用于交换的劳动产品 C. 不是商品，因为它不一定能卖出去 D. 不是商品，因为它有可能自己消费 二、货币的基本职能 北 宋 的 交 子 7、我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为 ( ) A.乱写乱画的人民币就不值钱了 B.揉搓后的人民币不能用来购买东西 C.人民币是我国合法的货币之一 D.爱护人民币是公民义不容辞的职责 体验探究 “赚钱”可谓形式多样，“用钱”更是花样翻新。下面这些“用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过： 现象1：有些经营者不收“大钞票”，声称“难找零”。 现象2：有些地方市场上出现了买卖“放大人民币”的情况。 现象3：王某对市场上千奇百怪的假币产生了浓厚的兴趣他先后以 等值于假币面额的人民币购买了100元假币3张，以作收藏。 现象4：有人高价收买“有残缺”的真人民币。 上述现象是否正当、合法？你能以以判别并说明理由吗？ 人民币是我国强制使用的法定货币．任何个人，单位或集体均不得拒收，拒用人民币．现象１中的行为都是不正当的，违法的． 人民币的发行权的国家，国家授权中国人民银行负责人民币发行事宜．中国人民银行法＞＞＜＜人民币管理条例＞＞和＜＜全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定＞＞中规定“禁止伪造，变造人民币”．“禁止运输，持有，使用伪造变造人民币．”现象３损害了人民币的法定形象，是不正当的．现象４中吴某的行为是违法的． 人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价值流通．任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通．现象2中的行为是不正当的，违法的． 点评 思考 国家有权发行纸币，但不能任意发行，为什么？ 纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。 影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀 纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。 通货紧缩 2．通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 区 别 含义 实质 表现 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象 经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给 纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热 物价持续下降、市场疲软、经济萎缩，通常伴随经济衰退出现 通货膨胀 通货紧缩 区别 后果 措施 联系 引起纸币贬值，物价上涨，导致经济过热，降低购买力，不利于人民生活水平的提高 物价下降在短时间内对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致经济萎缩 大力发展生产，增加有效供给；运用紧缩的货币和财政政策；控制固定资产投资规模 综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需，主要采取扩张性的货币和财政政策 都由社会总需求与社会总供给不平衡引起；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制 3、纸币的发行 纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。 纸币优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。 商品价格总额 货币流通次数 流通中所需的货币量 ＝ 4、电子货币 货币发展阶段： 金属货币 纸币 电子货币 联系 职能 属性 产生 含义 区别 纸币 货币 比较 思考：纸币等于货币？ 货币是从商品中分离出来的,固定地充当一般等价物的商品 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的货币符号 是商品交换发展到一定阶段的产物 是货币形式演变的产物 是商品，具有使用价值和价值 有使用价值，不具有价值 具有价值尺度、流通手段的基本职能和贮藏手段、支付手段和世界货币等职能 主要代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能，不具有价值尺度、贮藏手段