数学：1.1.1第一课时柱锥的结构特征.pptVIP

1.1.1《空间几何体－ 柱、锥的结构特征》 教学目 标 使学生知道柱、锥、台、球的概念，底面、侧面、侧棱、顶点、母线的概念，能分清它们的结构特征。 教学重点：柱、锥、台、球的概念、结构特征。 教学难点：柱、锥、台、球的区别与联系。 旋转轴叫做圆锥的轴，垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆锥的底面，斜边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面，斜边在旋转中的任何位置叫做圆锥侧面的母线. 侧面 顶点 母线 底面 母线 轴 圆锥的表示方法：圆柱SO 思考3：经过圆锥任意两条母线的截面是什么图形？ 思考4：经过圆锥的轴的截面称为轴截面，你能说出圆锥的轴截面有哪些基本特征吗？ 思考1:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面与底面之间的部分叫做圆台.圆台可以由什么平面图形旋转而形成？ 知识探究（四）：圆台的结构特征 思考2:与圆柱和圆锥一样，圆台也有轴、底面、侧面、母线，它们的含义分别如何？ 侧面 上底面 下底面 母线 轴 圆台的表示方法：圆台 思考3:经过圆台任意两条母线的截面是什么图形？轴截面有哪些基本特征？ o o′ 思考4:设圆台的上、下底面圆圆心分别为O′、O，过线段OO′的中点作平行于底面的截面称为圆台的中截面，那么圆台的上、下底面和中截面的面积有什么关系？ 思考：圆柱、圆锥和圆台都是旋转体，当底面发生变化时，它们能否互相转化？ 上底扩大 上底缩小 例2 在直角三角形ABC中，已知AC=2，BC= ， ，以直线AC为轴将△ABC旋转一周得到一个圆锥，求经过该圆锥任意两条母线的截面三角形的面积的最大值. A B C A B C D 理论迁移 例1 如图，截面BCEF将长方体分割成两部分，这两部分是否为棱柱？ A B C D A1 B1 C1 D1 E F 例2 一个三棱柱可以分割成几个三棱锥？ A C A1 B B1 C1 A1 B B1 C1 A A1 B C1 A C B C1 作业： P8习题1.1A组： 1题（1）（2）（3）（做在上书）; 5题（自主制作）. * * 1.1 空间几何体的结构 第一课时 空间几何体及棱柱、棱锥，棱台，圆柱，圆锥，圆台，球的结构特征 问题提出 1.在平面几何中，我们认识了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圆，扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体，我们如何认识它们的结构特征？ 2.对空间中不同形状、大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别？ 知识探究（一）：空间几何体的类型 思考1：在我们周围存在着各种各样的物体，它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.你能列举那些空间几何体的实例？ 思考2：观察下列图片，你知道这图片在几何中分别叫什么名称吗？ 思考3：如果将这些几何体进行适当分类，你认为可以分成那几种类型？ 思考4：图（2）（5）（7）（9）（13）（14）（15）（16）有何共同特点？这些几何体可以统一叫什么名称？ 思考5：图（1）（3）（4）（6）（8）（10）（11）（12）有何共同特点？这些几何体可以统一叫什么名称？ 多面体 旋转体 思考6：一般地，怎样定义多面体？围成多面体的各个多边形，相邻两个多边形的公共边，以及这些公共边的公共顶点分别叫什么名称？ 面 顶点 棱 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体 . 思考7：一般地，怎样定义旋转体？ 轴 由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体 知识探究（二）：棱柱的结构特征 思考1：我们把下面的多面体取名为棱柱，你能说一说棱柱的结构有那些特征吗？据此你能给棱柱下一个定义吗？ 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面围成的多面体叫做棱柱. 思考2：为了研究方便，我们把棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的底面，其余各面叫做棱柱的侧面，相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱，侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点.你能指出上面棱柱的底面、侧面、侧棱、顶点吗？ 侧面 顶点 侧棱 底面 棱柱的表示方法：棱柱ABCDEF―A′B′C′D′E′F′ 棱柱的分类：底面是三角形，四边形，五边形…的棱柱分别叫三棱柱，四棱柱，五棱柱… 思考3：下列多面体都是棱柱吗？如何在名称上区分这些棱柱？如何用符号表示？ A B C D E A1 B1 C1 D1 E1 A B C A1 B1 C1 A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A1 B1 C1 D1 (棱柱 (棱柱 ) (棱柱 思考4：棱柱上、下两个底面的形状大小如何？各侧面的