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2008学年第二学期徐汇区高三年级历史学科 学习能力诊断卷 2009．4 （考试时间120分钟，试卷总分150分） 考生注意： 本试卷分为选择题与非选择题，第 = 1 \* ROMAN I卷选择题答在答题卡上，第 = 2 \* ROMAN II卷非选择题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试题卷不作为阅卷和评分依据。 第 = 1 \* ROMAN I卷 选择题（每题2分，共60分） 一、选择题：（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。） 1.法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切──而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是（ ） A．史学主要是当代人的历史认识　　　B．应以探索的精神研究历史 C．史学无需穷尽人类文明的历史　　　D．从文明传承角度阐释历史 2．中国的青铜器之多之重要，在世界上是少有的。古书说“国之大事，在祀在戎”。从下面的几幅青铜器皿图片可以看出，当时我国的青铜器主要属于（ ） A．农具和酒器 B．礼器和兵器 C．礼器和用具 D．兵器和农具 四羊方尊 三角援戈 人面纹方鼎 乐府钟 3．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律产生和演变的发展过程。罗马法发展过程中，合乎逻辑的演变是（ ） A．习惯—习惯法—法—法律总结 B．法律理论—习惯—法—习惯法 C．法—习惯—法律总结—习惯法 D．习惯法—习惯总结—习惯—法 4．学者许倬云曾说：“唐朝将旧时的贵族，与考试出来的新贵配合在一起，构成一个新的中层，贵族们的子弟考试有相当占便宜的地方。”请问“旧时的贵族”因何制度而形成（ ） A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制度 5．某同学在向别人介绍《史记》与《资治通鉴》时，归纳了两本书的共性。请你帮他指出错误之处（ ） A．两本书的作者是同一姓氏 B．两本书编撰的体例相同 C．两本书都具很高文学价值 D．两本书都属历史著作颠峰之作 6．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。” 这种君臣间的礼仪从侧面反映了（ ） A．礼仪制度逐渐规范 B．君臣关系日益紧张 C．皇权不断得到加强 D．对地方控制更规范 7．16世纪初，英国某商人要将货物从英国伦敦运抵印度孟买，以下哪条路线最为便捷（ ） A．伦敦——好望角——印度洋——孟买 B．伦敦——苏伊士运河——印度洋——孟买 C．伦敦——君士坦丁堡——巴格达——孟买 D．伦敦——巴拿马运河——太平洋——孟买 8．1683年，康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写到：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。”此诗反映的历史事件应当是（　　） A．历时八年的三藩之乱终于平定 B．清军平定噶尔丹叛乱 C．清军击败沙俄军队收复雅克萨　　　 D．台湾与大陆重归统一 9．“为了维护西藏地区的稳定和达赖、班禅在西藏政教中的地位，加强中央对西藏地区的管辖，清政府确立了‘金瓶挚签’制度”。最初确立此制度的应是（ ） A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝　　　 D．光绪帝 10．以“皇帝”名义推行《民法典》，自誉为“永垂不朽”的事情，发生在哪一时期（ ） A．法国资产阶级革命 B．美国的南北战争 C．日本武装倒幕运动 D．德意志第三帝国 11．雕塑家罗丹（1840—1917年）在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指（ ） A．尊崇人文主义，否定天主教规 B．倾向自由、平等、建立共和政体 C．自由探讨思想学术的创新精神 D．以理性的方法思考人类社会现象 12．马克思说过，只要英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上……就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于此的正确理解是（ ） A．殖民活动在历史上的作用主要是建设性的 B．殖民活动目的主要是帮助殖