铸造工程训练手册..doc

工程训练实践教学指导性文件汇编 大连交通大学工程训练中心 二零零六年五月 前 言 实践教学是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一。实践教学水平是衡量学校教学、科研水平的重要标志，实践教学工作在高等教育中占有重要的地位。 随着各大高校对工程训练中心越来越重视，实践教学已进入了一个新的建设和发展阶段。为了反映工程实践课程改革和工程训练中心建设的新要求，特制定《工程训练实践教学指导性文件汇编》。 参加编写的人员有：黄光烨 翟封祥 曲宝章 尹志华 温爱玲 于喜年 沈积军 王慧 石莹。 新制定的文件汇编不能保证所有内容都是准确无误的，还需要在实践中进一步完善，对本文件汇编中出现的这样或那样的不足，恳请领导及同仁批评指正。 工程训练中心 2006年5月 目 录 《工程训练（A）Ⅰ、Ⅱ》实训教学大纲 …………………………… 1 《工程训练（A） Ⅲ 》实训教学大纲 ……………………………… 7 《工程训练（B） Ⅰ 》实训教学大纲 ……………………………… 10 《工程训练（B） Ⅲ 》实训教学大纲 ……………………………… 14 《工程训练（A）ⅠⅡ》实训指导书……………………………… 17 《工程训练（A） Ⅲ 》实训指导书……………………………… 60 《工程训练（B） Ⅰ 》实训指导书……………………………… 64 《工程训练（B） Ⅲ 》实训指导书……………………………… 77 《工程训练》动员纲要 ………………………………………… 80 《工程训练（A）Ⅰ、Ⅱ》实训教学大纲 课程编号 实验学时：4周 适用专业：机类、近机类 授课单位：机械工程学院 一、课程性质和教学目的 课程性质“工程训练”是工科大学生重要的实践性技术基础课，是机械（近机）类各专业一门重要的必修课，在教学计划中占有重要地位。“工程训练教学大纲”是根据教育部机械基础课程教学指导组制定的《工程材料及机械制造教学基本要求》编写的，是保证本课程组织和实施的唯一依据。 教学目的：“工程训练”是以实践教学为主的课程学习，通过实习要使学生达到： ⒈了解有关机械制造工艺知识、机械制造生产过程，为后续课程的学习提供感性认识。 ⒉培养学生创新意识、创新精神，能够进行一般的独立操作，增强学生的工程实践能力。 ⒊培养学生的劳动观点，养成理论联系实际的良好学风，建立一定的质量和经济观念。 二、课程教学内容 （一）铸造实习 ⒈基本知识： ⑴ 了解铸造生产的工艺过程及其特点。 ⑵ 了解砂型造型材料的组成、性能以及对铸件的影响 ⑶ 了解三箱、刮板等造型方法的工艺过程、特点及其对铸件结构的要求。 ⑷ 了解机器造型的特点，震压式造型机的造型过程。 ⑸ 了解典型浇注系统的组成作用 ⑹ 了解常用铸造合金的设备及工艺。 ⑺ 了解常见铸件缺陷。 ⑻ 了解常用特种铸造的工艺过程 ⑼ 掌握零件、模样及铸件的主要区别及作用。 ⑽ 掌握造型工艺：掌握砂型的结构，分型面的选择；掌握手工两箱造型（整模、分模、挖砂、活块）的特点及应用， ⒉基本技能 ⑴ 掌握手工两箱整模、挖砂、分模和活块造型的操作技能，能正确使用造型所必用的工具，要求各工序的操作正确，不漏工序，春砂松紧适度。 ⑵ 在指导人员的指导下，能制造较复杂的中、小型零件的砂型，并能合理地选择分型面、设置浇注系统和具有一定的修型能力。 ⑶ 通过实际演示了解不同的浇注工艺造成的常见铸造缺陷。 （二）锻压实习 ⒈基本知识 ⑴ 了解锻压生产工艺特点和应用。 ⑵ 了解金属可锻性的概念及常用的锻造材料。 ⑶ 了解锻造加热的目的。 ⑷ 了解自由锻造的基本工序（镦粗、拔长、冲孔为主）的特点。 ⑸ 了解板料冲压基本工序及冲压件的冲压工艺过程。 （三）焊接实习 ⒈基本知识 ⑴ 了解焊接工艺特点及其应用。 ⑵ 了解手工电弧焊机的种类、特点及使用方法。 ⑶ 了解焊条简单分类、电焊条组成及其作用； ⑷ 了解气焊原理和特点及安全操作。 ⑸ 了解常见焊接接头形式（对接、搭接和角接）和坡口型式。 ⑹ 了解气焊特点、应用及安全操作规程。 ⑺ 了解气焊火焰种类、调节方法和应用； ⑻ 了解气体保护焊（例如氩弧焊）基本原理、特点及应用。 ⑼ 了解手工电弧焊焊接常用工艺参数（例如焊条直径、焊接电流等）。 ⒉基本技能 ⑴ 了解起弧的常用方法，能够正确操作交流弧焊机（或直