静海县瀛海学校办学章程..docVIP

静海县瀛海学校办学章程 第一章 总则 第一条：为全面贯彻党和国家教育方针，加强学校管理，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，制定本章程。 第二条：学校校名为是一所，学制1年。 第三条：学校受教育局领导按国家规定招收符合条件的学生入学，对完成规定学业经考试合格的学生准予毕业。 第四条：学校以“不求人人升学，但求人人成才”为办学宗旨，创设适合不同天资的学生需要的丰富多样的教育，帮助学生形成自觉的成才意识，为全体学生打好基础，使每一个学生都能发挥自己的潜能和特长，从而为学生在不同方向成才做好必要的准备，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。 第五条：学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，以“”为教风，以“勤学”为学风。 第六条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导，承担管理学校的责任。副校长按分工协助校长管理学校各项工作。第七条：校长： (一)决策权。学校行政工作的重大问题，校长有最后决定权。 (二)人事权。校长有权提名、任免处室主任及其以下干部；有权决定对教职工的使用，有权在学校教职工编制控制数内，从市内外引进优秀教师。 (三)财经权。校长有对学校经费的合理使用权，有对校内工资、奖金等的合理分配权。 第八条：学校党支部接受上级党组织领导，在学校发挥政治核心作用，贯彻落实党的路线、方针、政策，抓好党的组织建设，并领导和支持学校工会、共青团等群众组织开展工作。 学校党支部对学校工作起保证监督作用，负责对学校干部的教育、管理和考察，参与对学校重大事宜的行政决策，支持和监督校长履行职责。 第九条：学校设立科室。处负责学校教育教学管理工作。科室负责学校的教育科研工作。总务处负责学校的财务、事务及创收工作。学校实行分工负责、分级管理，各行政部门工作对校长负责。 在听取群众意见的基础上，经校长提名，学校党支部考察，校务会议讨论决定，由校长任命学校各行政部门的负责人。 第十条：学校建立校务会议和行政会议制度。研究并组织部署校长关于学校重要事宜的决策，保证决策的民主化、科学化。 第十一条：学校定期召开由党支部领导下的教职工代表大会。教职工代表大会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式。 教代会的主要工作是： １、听取校长工作报告，审议学校重大工作方案、改革措施和规章制度，讨论教职工福利。 ２、参与民主评议学校干部。 ３、支持校长履行职责，收集反馈教职工意见，对学校工作实行民主监督。 第十二条：学校实行全员聘用合同制 １、学校与教职工以签订聘用合同的形式确定劳动关系，形成人员流动能进能出、职务岗位能上能下，工资待遇能高能低的用人机制。 ２、学校依据规定的编制数，聘用符合条件的教职工，与学校签订聘用合同的教职工在合同期内享受在编待遇。 ３、学校按每年岗位需要，与受聘教职工签订岗位聘任合同，凡签订岗位聘任合同并认真履行岗位职责的教职工，享受上岗待遇。 第十三条：学校对在编在岗教职工的工资、福利发放坚持各尽所能，按劳分配，效率优先，兼顾公平的原则。 第十四条：学校接受上级教育主管部门及政府教育督导部门的监督、指导，接受学生家长、社区及其他有关部门的社会评价和监督。 第十五条：学校教育教学工作以“但求人人成才”的教育思想为指导，面向全体学生，着眼于学生整体素质的提高，重视学生未来发展的需要，培养学生具备终身学习的能力，让学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，在德、智、体等各方面都得到发展。 第十六条：学校处是学校教育教学管理的职能部门。教处每学期根据学校工作计划确定教育教学管理目标和质量目标，制订教育计划并组织实施。 第十七条：学校教处下设教研组、年级组，并以年级组为实体。年级组在教处的直接指导下，对本年级教育教学工作全面负责。教研组负责本学科教学工作，并在教学方法研究、青年教师培养等方面发挥作用。各班主任及各学科教师接受年级组和教研组的管理指导。形成学校教育教学管理网络。 第十八条：学校建立由必修、选修、活动课三大板块构成的课程体系。必修科目按市教委颁发的课程标准、教学计划执行。根据学校特点开设知识拓宽、个性发展、补缺补差、高三分科等四个类型的选修科目。活动课包括班团活动、社会实践活动、体锻活动、兴趣活动。 第十九条：学校教学贯彻“确保基础、分类活动、分层推进、激发潜能”的成才教育教学原则。 第二十条：学校对教学常规的执行情况进行检查。每学期期中期末做好教师、学生教学质量的自我分析，实现对全校教学质量的有效监控。 第二十一条：学校成立德育工作领导小组，负责领导和管理学校德育工作，建立学校德育分级管理网络。寓德育于教学和各项活动之中。贯彻德育大纲，通过“三线一面”加