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【实施妇女培训、提高综合素质】 综合素质评价实施方案 实施妇女培训、提高综合素质 龙源期刊网 .cn 实施妇女培训、提高综合素质 作者：热娜古丽·艾买提 来源：《华夏地理中文版》2015年第06期 摘 要：妇女是组建社会的主体，可以说妇女的素质很大程度上决定整个社会的发展程度及文明程度。因妇女肩负着家庭的重担，参加社会劳动的机会比不上男性。因此，她们受教育、接受各种培训、提升自我是目前社会对妇女的要求，更是妇女自我的要求。从思想教育到职业技术实施妇女培训是提高妇女综合素质的有效途径。达到社会全面发展，必须首先提高妇女综合素质，发展妇女。 关键词：妇女；培训；提高；综合素质 妇女，自古以来都是社会的重要组成部分，在整个社会进步和经济发展中发挥着及其重要的作用。妇女是构建和谐家庭的主导力量、是建设物质文明的必要力量、是构建和谐社会的基础力量。妇女素质的高低在很大程度上决定着全社会人员素质的高低，决定着全社会文明进步的程度。当前，对广大妇女来说，提高自身素质，在参与和促进和谐社会建设中发挥自己的作用是时代的使命和社会的要求。 一、妇女培训的紧迫性 （一）妇女素质低 自古以来，我国妇女的地位在很到程度上得到限制，在社会上不能收到与男性同等的待遇。她.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:【实施妇女培训、提高综合素质】 综合素质评价实施方案)们接受教育的机会极少，因此妇女的素质普遍很低。从“五四”运动以来，不少学者开始关注妇女，谈到妇女素质问题。当时的妇女“走出家庭”、“走出厨房”的口号使一些妇女踏入了社会，从而妇女逐步进入社会。从此妇女参加社会活动的机会越来越多了起来。在政坛还是在学界，以及其他按性别分工属于传统男性角色的领域，妇女都有所涉足，而且做出了不少卓越的贡献。但总的来说，妇女接受教育的机会不全面，家庭负担繁重，社会舆论众多的原因，在主流社会上妇女的整体素质还是很低。 （二）时代发展的要求 改革开放以后，社会快速发展，新领域、新行业日益新兴。社会各界对妇女的需求也开始增大。适合妇女的行业给妇女提高机会，让妇女们大胆地走出家门，把我机会，提升自我。因此，越来越多的妇女们愿意付出，参加各类培训，提高自己各方面的素质。 二、妇女培训该从一下几方面入手 （一）着力提高妇女的思想政治素质 【实施妇女培训、提高综合素质】 综合素质评价实施方案 篇一：中小学生综合素质评价实施方案（1994字） 为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高。根据根河市教育局《关于湟中县中小学生综合素质评价方案》，结合我校实际，特制定我校学生综合素质评价实施方案。 一、指导思想 实施中小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以公民道德素养、学习态度与能力、运动与健体、特长与表现为基本内容。以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥各学校的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。 二、评价方法 评价方法包括日常性评价、阶段性评价、终结性评价。评价时应把握“日常性评价是阶段性评价的基础、阶段性评价是终结性评价的基础”的操作原则。 1、日常性评价 各学科教师在日常教学过程中，注意观察学生的进步和发展，关注学生的表现，及时做出评价，并适时做好记录和资料收集工作。 (1)、即时评价。教师要在教育教学的过程中采用多样的、开放式的评价方法（如口头评价、成果评价、访谈交流、行为观察、问卷反馈、情景测验等）及时评价每个学生的优点、不足以及发展潜能，满足每个学生的发展需要。 (2)、成长记录。成长记录应收集能够反映学生发展提高的重要资料，包括学生的自我评价，来自同学、教师、家长的评价信息，学生在文体活动中的突出表现，学科检测的阶段成绩，学生的最佳作品等。学生是成长记录的主要记录者和管理者，成长记录要始终体现诚信的原则，要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录的情况典型、客观、真实，同时便于展示。 (3)、学业考试。考试是一种有效的评价方式，要根据考试的目的、性质、内容和对象，选择相应的考试方法，促进每个学生的进步。 对学生各学科知识的测试结果，每一阶段要记录在案，作为学生综合素质评价的依据。 (4)、实绩表现。通过演讲比赛、小制作、小发明、小竞赛及文体艺术等丰富多采的活动，展示学生的特长，张扬学生的个性，培养学习兴趣，促进全面发展。 2、阶段性评价 (1)、学校成立学生综合素质评定工作委员会，其成员应有广泛的代表性。评定工作委员会负责制定本校评定工作