吉林省双辽市八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节 鸟教案 （新版）新人教版.docVIP

第六节 鸟 课 题 第六节 鸟 主备人 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：概述鸟的主要特征。 过程与方法：尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 情感态度价值观：关注鸟在生物圈的作用，形成爱鸟护鸟的情感。 教学资源 PPT 重点难点 重点：鸟的主要特征。 难点：探究鸟适于飞行的形态结构特点。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 组织教学 复 习 导入新课 师生问好！ 1、爬行动物的主要特征？ 2、爬行动物与人类生活的关系？ 3、爬行动物与两栖动物的关系? 播放多媒体视频，展示多种多样的鸟，在悠扬婉转的鸟鸣声和充满生机的画面中，引入新课。 在天空中自由的飞行是很多人的梦想，如果给人或者其他动 思考并回答 感受多姿多彩的鸟类，说出自己了解的鸟类。 复习旧知识 利用视频，将学生带入情景，引入本节课题。 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 讲授新课 一、多种多样的鸟类 二、鸟的主要特征 物安上一对翅膀，能飞吗？鸟类具备哪些飞翔的特征？ 请学生列举日常观察到的或自己熟悉的鸟类，比较不同鸟的形态结构上的异同。 教师将课前准备好的鸟喙、鸟足的图片分发给各组，分组讨论，完成思考题。 （1）说出鸟喙、鸟足的形态特征，说出鸟的食性和生活环境。 （2）这些鸟在外部形态上有哪些共同点？