离合器课程计划.docVIP

备 课 纸 科目： 汽车底盘构造与维修 班级：10汽修 课型： 新授 授课人： 于洪涛 第 一 单元 第 3、4 课时教案 授课日期 2011 年 8月 11日 课题 §1.2离合器（一） 地位和作用 本课选自中等职业教育国家规划教材《汽车底盘构造与维修》第一章第二节，既是本课程的开篇，又是汽车传动系的关键总成之一，地位十分重要。 学情分析 本课程授课班级为2010级汽车应用与维修班。该班学生主要特点有：文化基础较差，但智商大多并不差；大多数学生没有学习目标和良好的学习习惯；对学习失去兴趣，有相当多学生已放弃学习；纪律观念差，行为习惯不良等。 教学目标 理解离合器在传动系中的作用；掌握离合器的结构；理解离合器的工作原理；了解离合器的性能要求、类型等。 重点难点 重点：摩擦片式离合器的作用和结构。通过课件结合实物突破。 难点：离合器的工作原理。通过视频结合游戏互动突破。 教法设计 多媒体课件播放+实物教具展示 情境教学法； 分组讨论法；问题导入法；+讲练结合； 学法 指导 通过问题导入引导学生主动思考，解决问题；通过情境教学、讨论游戏，帮助学生理论与实践相结合，理解所学内容；通过一定的课堂练习，以巩固所学知识。 教具 多媒体教学设备、多媒体教学课件、实物模型等 教学过程 备注 复习旧课 1、传动系功用；把发动机的动力传给变速器 2、传动系的组成；离合器、变速器、万向传动机构、驱动桥等 3、汽车传动系布置形式： FR、FF、RF、RR 、nWD 通过课件 分析 新课导入 提出问题：我们班已经有几位位同学刚刚学习了驾驶，其他同学也或多或少地了解过有关车辆的驾驶过程。我们知道，大多数车辆驾驶室内都有一个离合器踏板。 1、驾驶员在什么情况下操作这个踏板？ 2、离合器在车辆的行驶中可能起什么作用？ 播放视频：汽车驾驶基础——离合器的操作。 播放视频 讲 授 新 课 一、离合器的作用： 1、使发动机与传动系逐渐接合，保证汽车平稳起步。 2、暂时切断发动机与传动系的联系，便于发动机的起动和变速器的换档，保证传动系换档时工作平顺； 3、限制所传递转矩，防止传动系过载。 发动机变速器发动机变速器结合分离离合器 发动机 变速器 发动机 变速器 结合 分离 离合器 课件 教学过程 备注 讲 授 新 课 二、对离合器的要求： 1、具有合适的储备能力。既能保证传递发动机最大扭矩，又能防止传动系过载。 2、接合平顺柔和，以保证汽车平稳起步； 3、分离迅速彻底，便于换档和发动机起动。 4、具有良好的散热能力。 5、操纵轻便，以减轻驾驶员的疲劳。 6、从动部分的转动惯量应尽量小,以减小换档时的冲击。 三、离合器的类型：（按工作原理） 1、摩擦式离合器； 2、液力式离合器； 3、电磁式离合器。 课件 简介 展示实物 或 图片 强调其应用场合 教学过程 备注 讲 授 新 课 四、常见（摩擦片式）离合器的基本结构： 摩擦片式离合器一般由主动部分、从动部分、压紧机构和操纵机构四部分组成。 1、主动部分：由飞轮、离合器盖、压盘等组成。发动机的动力由此传入； 2、从动部分：由离合器从动盘总成组成。把动力传给变速器； 3、压紧机构：由弹簧等组成；摩擦力正压力的由来； 课件 展示实物 展示实物 和 图片 展示实物 教学过程 备注 讲 授 新 课 根据离合器的类型不同，有膜片弹簧、螺旋弹簧等形式。 4、操纵机构：由离合器踏板、离合器操纵传动机构、分离叉、分离轴承等组成；驾驶员对离合器的操纵控制机构；离合器操纵传动机构有机械式、液压式等不同类型。 五、摩擦片式离合器的工作原理： Ⅰ、做小游戏：同桌配合，一同学用力捏住课本，另一同学用力去夺。 体会摩擦力的两个要素——正压力与摩擦系数 Ⅱ、播放视频——离合器工作原理： 小组探讨 全班分成四个学习小组，根据刚才的游戏和视频分别探讨以下问题： 课件 展示实物 做游戏 播放视频 小组探讨 教学过程 备注 讲 授 新 课 1、弹簧过硬或过软对离合器的工作有何影响？ 2、若从动盘摩擦衬片表面或飞轮、压盘工作表面粘油对离合器的工作有何影响? 3、驾驶员踩下或放松离合器踏板，离合器做何动作？ 由此推导出离合器工作原理： 1、结合状态：在弹簧力的作用下，飞轮和压盘紧紧把从动盘压住。这样，发动机的动力经飞轮和压盘在摩擦力的作用下传给从动盘，从动盘通过花键配合传给变速器。即： 压盘 压盘 弹簧力 结合状态 从动盘被压紧 飞轮 压盘被抬起弹簧力分离状态从动盘被放松飞轮2、分离状态：驾驶员踩下离合器踏板，经离合器操纵机构使 压盘被 抬起 弹簧力 分离 状态 从动盘 被放松 飞轮 小组探讨：要求学生根据工作原理进一步思考离合器的作用： 踩下离合器挂上起步档 踩下离合器 挂上起步档