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身体容易错题
(43)下列对运动的认识不正确的是 ( )
A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因
C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动
D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去
(49)如图8所示,传送带与地面的夹角θ=37°,从A到B的长度为16 m,传送带以10 m/s的速率逆时针转动,在传送带上端A处由静止放一个质量为0.6 kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,求物体从A运动到B所需要的时间是多少.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)
(50)美国密执安大学五名学航空工程的大学生搭乘NASA的“Vomit comet”飞机,参加了“低重力学生飞行机会计划”.飞行员将飞机竖直升到空中后,关闭发动机,让其自由运动,以模拟无重力的环境.每次上升、下落过程中,可以获得持续50 s之久的零重力状态,这样,大学生们就可以进行不受引力影响的实验.若整个过程中飞机离地面的高度不得低于500 m,大学生们最大可以承受两倍重力的超重状态,则飞机的飞行高度至少应为多少?(不计空气阻力,重力加速度g取10 m/s2)
(50)如图11所示,质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时,Ⅰ中拉力大小为F1,Ⅱ中拉力大小为F2,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间时,球的加速度a应是 ( )
A.若断Ⅰ,则a=g,方向竖直向下
B.若断Ⅱ,则a=eq \f(F2,m),方向水平向左
C.若断Ⅰ,则a=eq \f(F1,m),方向沿Ⅰ的延长线
D.若断Ⅱ,则a=g,方向竖直向上
(51)如图2所示,传送带的水平部分ab=2 m,斜面部分bc=4 m,bc与水平面的夹角α=37°.一个小物体A与传送带的动摩擦因数μ=0.25,传送带沿图示的方向运动,速率v=2 m/s.若把物体A轻放到a处,它将被传送带送到c点,且物体A不会脱离传送带.求物体A从a点被传送到c点所用的时间.(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2
)
(52)总质量为80 kg的跳伞运动
员从离地500 m的直升机上跳下,
经过2 s拉开绳索开启降落伞,
如图7所示是跳伞过程中的
v-t图象,试根据图象,求:
(g取10 m/s2)
(1)t=1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小;
(2)估算14 s内运动员下落的高度及克服阻力做的功;
(3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间.
(53)两个重叠在一起的滑块,置于固定的、倾角为θ的斜面上,如图11所示,滑块A、B的质量分别为m1、m2,A与斜面间的动摩擦因数为μ1,B与A之间的动摩擦因数为μ2,已知两滑块一起从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,滑块B受到的摩擦力为 ( )
A.大小等于零
B.大小等于μ1m2gcos
C.大小等于μ2m2gcos
D.方向沿斜面向上
(53)如图12所示,在倾角为θ的光滑斜
面上有两个用轻质弹簧相连接的
物块A、B,它们的质量分别为mA、
mB,弹簧的劲度系数为k,C为一
固定挡板,系统处于静止状态.现
开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,求物块B刚要离开C时物块A的加速度a,及从开始到此时物块A的位移d(重力加速度为g).
(54)某同学设计了如图2所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t. (1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)_____________
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是 ( )
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
(55)如图5
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