高校信息化建设标准规范发展策略.docVIP

高校信息化建设标准规范 沈锡臣， 陈怀楚 （清华大学 计算机与信息管理中心，北京 100084） 摘 要：高校信息化建设是一个大系统工程，如何规范信息系统的建设是一个重要的课题。本文提出了高校信息化标准规范的体系结构，分别论述了基础设施规范、应用系统规范、信息标准及应用规范、用户规范和信息化管理规程等方面的指标，并重点分析了管理信息标准及应用规范的组成及编制原则。研究表明，信息化标准和规范已经具备自身的体系结构，它的建立和实施对于高等学校(或企业)的整体信息化建设具有高度的指导和促进作用，应不断地丰富和完善这些标准规范。 关键词：高等学校；信息化；标准；规范；体系结构 中图分类号：TP 391 中国高校的信息标准化建设始于20世纪80年代，至今已有十多年的历史。随着计算机技术的迅速发展，大学的信息化建设已经从管理信息系统发展为数字校园环境下的整体化信息系统的建设，无论在深度和广度上，原有的信息标准都不能适应今天的需求。在进入21世纪的今天，学校各部门迫切需要进行信息的共享与交换，面对众多的应用系统及成千上万的信息，如何统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。 信息化标准的研究和制订的目的在于满足学校信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的管理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，为实现教育信息化作出应有的贡献。 1 体系结构 信息化标准覆盖面很宽，随着信息技术的迅速发展，我们认识到，信息标准不再是平面的，而是立体的、结构化的。考查清华大学数字校园和URP（大学资源计划）的建设状况，提出了信息化基础设施规范、应用系统规范、信息标准（含信息的应用规范）、用户规范和信息化管理规程等几个大的方面，其结构图1所示。 图1 信息化标准规范的结构 收稿日期：2002－06－20 作者简介：沈锡臣（1945－），男（汉），山东。E-mail: ccsxc@tsinghua.edu.cn 2 基础设施规范 高校信息系统的基础设施包括计算机硬件系统(服务器、个人计算机、其它设备等)、计算机软件系统（包括操作系统、数据库平台、应用平台等）和网络基础设施与服务。随着IT产业的迅猛发展，计算机软件也是日新月异。目前，硬件、软件管理规范不可能定出具体、详细的条目。但规划、选购硬软件决不可掉以轻心，不仅要看同类设备的性能价格比，还要看该产品是否可满足大学整体信息化建设的需要，是否为市场的主流产品，是否有发展前途。在一个学校（企业）中，从硬件（如服务器、网络设备）到系统软件（如操作系统、数据库系统等）均应有一种（或两种）主流产品作为推荐标准，不宜成为万国产品博览会。如数据库管理系统(DBMS)，市场上产品现在有大大小小十几种，在一个学校中应该选用一种能够满足分布式计算需要的数据库系统作为主要平台。如果不加控制地引进势必造成混乱，使数据交换、共享更为困难，自找麻烦。 制订基础设施规范应考虑以下几个因素： 其功能指标能是否满足校园整体信息化建设的需要（是否适合网络计算、稳定性、安全性等）； 其基本性能否满足今后若干年的需求（速度、容量等）； 是否符合ISO 标准；是否是主流产品或者与其他主流产品兼容；产品的技术支持和服务质量； 是否代表新的发展方向。 3 应用系统规范 应用系统软件是面向最终用户的，其质量的高低，直接影响管理效益、效率的提高。无论是购买还是自行研制，应用软件应具有以下性能指标： 1) 适应科学的管理体制，代表先进的发展方向； 2) 数据设计符合信息标准及应用规范； 3) 功能齐全，满足需求； 与相关应用系统的数据交换接口；提供应用访问接口；符合一定的应用管理规范，能够与其它应用系统集成； 5) 通用性、扩展性，易操作； 6）信息安全性能； 7) 技术文档齐全规范（源程序、技术文件）。 这里不能忽视的是要适应科学的管理体制，尤其是管理软件首先要能满足科学、合理的管理机制。以教学管理软件为例，学分制、集中式教学管理显然能较好地配置学校的教学资源（师资、教学设施）和最大限度地调动学生的积极性。如果采用了不科学的管理体制，投入巨额资金购买或开发的系统就可能无法使用或寿命短暂。 4 信息标准及应用规范 4.1 信息标准 信息标准在全校范围内为数据库设计提供了类似数据字典的作用[]，为信息交换、资源共享提供了基础性条件。信息标准在信息化建设中是至关重要的，在新的形势下应该有新的拓展。 图2所示是高校信息标准中一种模式的结构图。按学校的特点可分多个信息标准集。信息标准集下分信息子集（如本科生教学管理信息标准集下分基本子集和教务子集），信息子集下分信息类，信息类是相关信息项的集合（如基本子集中的