2016届高考英语(新课标全国卷Ⅰ)二轮复习课件：专题5+语法填空分解.ppt

4．解析：考查固定短语中的介词。此处是一个固定短语 next to，意为“挨着”。 5．解析：考查时态。结合上下文的时态，全文以一般过去时为主，同时分析句意“一个骑自行车的男孩儿吸引了我的注 意”可知，应填caught。 6．解析：考查非谓语动词之动词不定式。refuse后接动词 作宾语时，要用其不定式形式，即refuse to do sth.“拒绝做 某事”。 7．解析：考查非谓语动词之动名词。根据空格前面的kept可知，此处是keep doing sth.结构，意为“继续做某事”。故后面应使用v.－ing形式，因此需将ride变成riding。 8．解析：考查一般疑问句式的使用。分析语境，此处指司机问“有人在上一站丢失手提箱吗？”。这是一个问句，同时丢失东西的动作已经发生，应用一般过去时，因此填Did。注意首字母要大写。 9．解析：考查代词。此题答案不唯一，要根据语境仔细揣 摩。此处的It如果指前面的suitcase的话，那么此空需要使用名词性物主代词mine，表示“那个箱子是我的”；如果指前面的anyone的话，那么此空需要用I的宾格形式me，表示“是我在上一站丢失了手提箱”。 10．解析：考查词性转换之形容词变为副词。由空格后面的动词became可知，此处应用sudden的副词形式来修饰动词，因此填suddenly。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2．给出形容词或副词 当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式；有时也考查形容词与副词之间的转换。 确定是否需要改变词性。分析结构，确定所给词在句子中作定语、表语还是状语。如果作定语或表语常用形容词，如果作状语常用副词。 如果词性不需要改变，则要根据句子结构和句意确定是填比较级还是最高级。 (2015·高考全国卷Ⅰ，节选)Abercrombie Kent，a travel company in Hong Kong，says it _________(regular) arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong. 【解析】　考查形容词与副词之间的转换。分析句子结构, 确定所给词在句子中作状语，修饰动词arranges，故用副 词。 regularly (2014·高考全国卷Ⅰ，节选)Finally，that hard work paid off and now the water in the river is _______(clean) than ever. 【解析】　考查形容词比较级的用法。分析句子结构可知，空处作表语，应用形容词，再由后面的than可知，此处填提示词的比较级形式。 cleaner 3．词性转换 词性转换多以派生词变化为主，如：形容词与名词间的相互 转换，形容词与动词间的相互转换，动词与名词间的相互转 换等。 分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成 分。比如，修饰动词、形容词或副词或修饰整个句子作状 语，用副词；作主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物 主代词或名词所有格后，用名词。 根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。 (2015·河北衡水中学二模)He sank into_____________ (depress) when both his parents left him and went to the south in search of a better－paid job. 【解析】　空处有介词into的宾语，故用名词。 depression 特别注意 (1)有时不但要注意词性转换，而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀，其逻辑意义才通顺；而且要特别注意所填词的正确的拼写形式。 (2015·洛阳高三二模)People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is，no knowled