《观刈麦》导学案.pptVIP

一、前测： 一、根据拼音写出相应的汉字，根据汉字写出相应的拼音。 dān（??? ）食? xiǎng（??? ）田? 灼（??? ）热 刈﹙ ﹚?荷箪﹙ ﹚﹙ ﹚ 童稚﹙ ﹚﹙ ﹚?秉﹙ ﹚ ? 穗﹙ ﹚ 吏禄﹙ ﹚ 三百石（ ） 箪 饷 zhuó yì hè dān tóng zhì bǐng suì lì lù dàn 2、本文作者______，____（朝代）作家，字 _____号__________。你读过他的诗有《 》《 》《 》 白居易 唐 乐天 香山居士 赋得古原草送别 忆江南 卖炭翁 三、解释： （1）陇黄（????? ? ）? （2）秉遗穗（ ???? ）? （3）饷田（ ） （4）丁壮（ ） （5）足蒸（ ） （6）背灼（ ） 麦地的麦子成熟了 握着从田里拾来的麦穗 给在田里劳动的人送饭 青壮年男子 双脚蒸腾着 背像被火烧一样 背景介绍 　《观刈麦》是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的。县尉官职不高，需要到民间查访。在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。 1.?能够准确、流畅生动地背诵课文。? 2.?理解文章大意，体会作者同情人民疾苦的感情。? 二、学习目标： 观刈麦 白居易 　　田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。　　 　　复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 　　今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 三、【导标】（自主学习） 作者看到了哪几个画面，每个画面里有哪些人物，他（她）们都做了什么？说了什么？作者对此有怎样的情感？ 两个画面： 农人割麦 妇人拾麦 “妇姑荷箪食，童稚携壶桨”这两句诗的修辞方法是： 互文 互文，也叫互辞??，是古诗文中常采用的一种修辞方法。 互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 四、【释标】（探究、展示） 一、作者怎样描绘割麦人劳动的情景？这几句话是什么意思？ 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 翻译： 两脚被土散发的热气蒸腾着，脊梁被火般的太阳灼烤着。力气耗尽了也不觉得热，只是贪图这夏日好天长。 一、为什么他们“不知热”？并且还“惜”夏日长？? 为了“抢收麦子”，同时为了种下一季的农作物争取时间。 二、拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字概括。? 税 三 、作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感？ 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 深深地自责，暗自惭愧。 小结： 这是作者早期的一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热 的情景，并借妇人的诉说，反映了当时 的惨重和农民生活的困苦。并对自己的“不事农桑”而“吏禄三百石” ，表达了他对农民的 。 抢收麦子 自责、愧疚 同情 租税剥削 　 　　 五、【测标】 1.白居易《观刈麦》一诗中，描写农民辛勤割麦的句子是： ， 。 ， 。 2．“足蒸暑土气，背灼炎天光”哪两个字突出了麦收时天气的酷热？_______ 足蒸暑土气 背灼炎天光 力尽不知热 但惜夏日长 蒸、灼 3.描写贫妇拾麦的诗句是： ， 。 右手秉遗穗 左臂悬敝筐 (用原文回答) 4． “听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？ 　答： ________________________ 家田输税尽，拾此充饥肠。 　 6.描写贫妇拾麦的诗句是： ， 。 右手秉遗穗 左臂悬敝筐 5《观刈麦》中表现作者对农民同情的语句是： 念此私自愧，尽日不能忘。 7、力尽不知热，但惜夏日长。 8、家田输税尽，拾此充饥肠。 9、《观刈麦》中描写农家辛苦劳碌的生活图画是： 足蒸暑土气，背灼炎天光。 10、《观