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* Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.基因的分离规律和自由组合规律 3.基因与性状的关系 4.伴性遗传 知识网络 水平要求 考纲扫描 专题八 遗传的基本规律 考点 1 孟德尔遗传实验的科学方法 一、孟德尔遗传实验的科学方法——假说演绎法 提出问题→假说解释→演绎推理→实验验证→总结规律 二、孟德尔取得成功的原因 1.选用豌豆作为实验材料 自花传粉 性状 (1)豌豆是__________、闭花受粉的植物,一般为纯种。 (2)具有易于区分的__________,并能稳定遗传给后代。 2.先研究________相对性状,再对多对相对性状进行研究。 3.对实验结果进行统计学分析。 一对 三、与遗传相关的概念 生理 表现 相同 1.性状:生物所表现出来的形态特征和________特性。 2.相对性状:一种生物的同一种性状的不同________类型。 3.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的 现象。 4.显性性状与隐性性状:纯合子杂交,F1 表现出来的性状叫 显性性状,未表现出来的性状叫隐性性状。 5.纯合子:遗传因子(基因)组成________的个体。 6.杂合子:遗传因子(基因)组成________的个体。 7.杂交(×):遗传因子组成________的个体之间的相交方式。 8.自交( ):遗传因子组成________的个体之间的相交方式。 如:DD×DD。 不同 不同 相同 隐性 等位基因 9.测交:F1(待测个体)与________纯合子杂交的方式。如: Dd×dd。 10.____________:位于一对同源染色体的相同位置上,控 制着相对性状的基因。 纯合子自交后代全为纯合子,不发生性状分离;杂 合子自交后代出现性状分离。 【例 1】(2011 年 1 月广东学业水平)遗传学上,一种生物同一 性状的不同表现类型,称为相对性状。下列选项中,属于相对性 状的是( ) A.菊的黄花与菊的重瓣花 C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 B.南瓜的黄色与南瓜的圆形 D.兔子的黑毛与兔子的白毛 [解题关键]理解相对性状的概念(两“同”一“不同”)。选 D。 【例 2】(2010 年广东学业水平模拟·多选)下列关于孟德尔的 遗传实验研究获得成功的原因的说法中,恰当的是( ) A.选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种的 B.豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的 C.对实验结果进行了统计学分析 D.使用了物理和化学的方法进行了诱变育种 [ 解题关键] 孟德尔遗传实验运用的是豌豆的杂交实验。选 ABC。 1.在一对相对性状的两个纯合亲本杂交实验中,子一代(F1) 未表现出来的亲本性状称为( ) A.显性性状 B.性状分离 C.相对性状 D.隐性性状 解析:在一对相对性状的杂交实验中,子一代(F1)未表现出来 的亲本性状称为隐性性状,表现出来的性状称为显性性状。 答案:D
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