回眸南京艺术展演促进艺术教育发展.docVIP

回眸南京艺术展演 促进艺术教育发展 ——中国农业大学参加第二届全国大学生艺术展演总结 秦世成 （2009年3月20日） 尊敬的各位专家，各位同仁： 你们好！ 2009年2月9日-15日第二届全国大学生艺术展演在南京举行。本届艺术展演比赛，展现了全国高校艺术教育教学工作的最高水平。特色鲜明，形式多样的精彩表演通过新闻媒体的报道，尤其是电视台的实况播出，让人印象深刻，也是我深受教育和启发。在这里我要向北京代表团奉献的完美演出和取得的优异成绩，表示热烈祝贺！ 中国农业大学学生合唱团作为成立仅十余年的年轻合唱团，有幸入选其中，有机会和北京艺术教育成绩斐然的高校一同交流、合作，代表北京市参加合唱展演比赛，最终取得大合唱一等奖，成为此次展演“涌现出的新兴团体”。我感到机会十分难得，意义非同寻常。在赴宁期间，我们合唱团的老师和同学们不仅领略到南京的古都风貌，而且欣赏了一场场精彩纷呈、美不胜收的艺术盛宴，同时展现并感受到了当代大学生昂扬的精神面貌、开阔的审美视角和优秀的艺术潜质。 正如中国音乐家协会合唱联盟主席徐锡宜所说：“大学艺术水平的整体提高，不是一朝一夕就能够实现的，关键还在长期教育引导和艺术氛围的熏陶。”一直以来，在北京市教委的科学指导和大力投入下，北京高校形成浓郁的艺术教育氛围，聚拢了大批艺术教育专业人才，形成了丰硕的艺术教育成果。包括声乐在内很多艺术门类的教育水平始终保持在全国的前列。比如，北京市高校的合唱普及程度相当高，整体实力很强。在这样的大背景下，中国农业大学学生合唱团的发展就有了充实的客观基础。 中国农业大学学生合唱团成立于1997年，相对较晚。但成立之初就结合我校学生“基础差，热情高”的特点，由浅入深、由易到难地进行普及式教育。起初，我们并不一味追求音量，而更强调统一、和谐；我们并不一味编排难度较大、技巧复杂的“大作品”，而选择曲调悠扬、易于上口的“小作品”。从“量”的积累，进而实现“质”的变化，这个“量”既是指参与合唱学生人数的量，也是指合唱团学生尽可能多地接触不同时期、不同国家、不同风格的合唱作品。 2002年，在吴灵芬教授的推荐下，我们开始与原中央乐团合唱团的黄培方先生开展合作，并逐渐把16世纪欧洲牧歌作为学生合唱团基础和特色的训练模式——这一模式在欧美国家较为多见，但在国内仅我们一家——经过这些年的实践摸索，为我校学生合唱团奠定了演唱基础和风格。 教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁：不体验、不参与，学生对于艺术始终没有概念，通过这样的普及，他们会发现，原来艺术离自己很近，更多学生就会有兴趣主动参与到艺术活动中，艺术教育的效果也就能逐渐体现。教育部艺术教育委员会副秘书长谷公胜大学生艺术展演活动的开展是通过这个载体，实现育人的目标，促进大学生的全面发展。艺术塑造青年，青年创造艺术90%以上都是开设课程、艺术展演活动普及非常有意义每学期选修艺术类课程的学生都达到3000人左右。课程建设主渠道，关键在于师资，没有合适的教师，就开设不了艺术课程，就保证艺术教育的覆盖面。校际、区域之间的交流擅长小提琴艺术展演就像一，高校艺术教育艺术课程普及艺术教育的基础，艺术团为学生实践艺术教育提供空间，相辅相成、互为依托，高校艺术教育普及