01、做一个快乐的管理者1.pptVIP

能作的事 C 第三个圆 C 是“能作的事” 它代表着你作某事的能力 那如果这三个圆都没有交集呢 ! 能作的事 C 想作的事 B 要作的事 A 思考：自己为何这么选择？ 自己的期待是什么？ 这三个圆相互间交错会有怎样的结果？ 能作的事 C 想作的事 B 要作的事 A 就产生了甜蜜区 T 那如果这三个圆的交集几乎 相互重叠呢 ! C B A 老板和自己都爽！ 那这三个圆有何特质呢 ? 圆A___任务, 圆B___态度, 圆C____ 能力, 每个人的圆各有不同, 圆与圆之间也相互不同, 他们会随时间, 环境及人际之不同有所变化, 但一般而言 “要作的事” 与“能作的事” 这两个圆的短期变化不大…………. 能变的是 “想作的事”这个圆。 这三个圆的故事能给 我们什么领悟呢 ? 如果其中的两个圆是不容易被 改变, 那你如果要增加甜蜜区 T 的面积的话, 该怎么作呢 ? ----不就是将想作的圆B 扩大吗 ! 能作的事 C 想作的事 B 要作的事 A 不要让 “想作的事” 的圆 跟其他的两个圆没有交集… 不然工作没有乐趣可言 所以工作的成就, 满足与快乐感的主导者不是別人, 是自己….因为能改变“想作的事” 那个圆的人不会是你的老板和同仁。 四、快乐人生小秘诀 转换看问题的角度 勇于承担选择 无奈也是一种选择 没有办法也是你的办法 自我时间管理 利用时间的有效性 减少消耗 记录法 行动力 提高个人能力 积极应对职业倦怠 心理疲劳正成为现代人的“隐形杀手”。 工作状态与休闲状态 调整人生目标决定心态 思考生命的意义？ 互动探讨 快乐人生三句话 站对你的位置 做好你的本分 处理好你的关系 欣赏这些句子： 付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。 成功需要改变，用新的方法改变过去的结果 不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程！ 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。 你所选择的朋友，决定你的命运。 帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真。  如 何 做 一 个 快 乐 的 管 理 者 课 程 主 题 幼教工作的特殊性 1 2 3 4 了解未知的自己 做好职场的三件事 快乐人生小秘诀 一、幼教工作的压力 生存与发展 孩子的安全 家长社会期待 教育观念转型 教育教学质量 …… 压力对生物体机能的影响 幼鼠实验 第一组给予最优厚的待遇 第二组只能享有相当于第一组60%的食物 贝克斯顿（Boxton）在美国麦吉利大学所做的感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。 志愿者每天躺在床上睡觉，并有每天20美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。 感觉剥夺实验 观察窗 空气调节装置 扬声器 记录生理 数据的导线 护目镜 耳机 麦克风 手铐 二、 了解 未知的自己 探寻自我状态 了解自我模式 探寻自我性格密码 你了解自己吗？ 人的自我结构 周哈里窗 探索自我状态 1、你最近自我状态如何？（0-10分） 2、你认为目前最需要改善的是什么？ 你的人生导航 了解压力应对模式 心理画外音 画雨中的人 介绍自己的画 了解思维模式 互动说数字： 1+1=2 2+2=4 …… 数一数：图片上有几个立体图形? 看图后回答问题 你有什么领悟？ 性格与人生 做一做 评一评 议一议 典型黄色性格特点 优点：善于管理、主动积极; 缺点：缺乏耐心 、感觉迟钝; 反感：优柔寡断 追求：工作效率、支配地位; 担心：被驱动与强迫 动机：获胜、成功; 如何识别？ 经常打断你，跟你抢话说； 经常匆匆忙忙，有许多事情做； 有时候显得无礼； 单向沟通为主； 把自己的意见表达为毋庸置疑的事实； 可能较为直率，想说什么说什么； 不受约束，喜破常规； 典型红色性格特点 优点：善于劝导，看中关系； 缺点：缺乏条理，粗心大意； 反感：循规蹈矩 追求：广受欢迎和喝彩 担心：失去声望 动机：别人的认同 如何识别？ 兴奋、坦率、友善 溢于言表的同意你的看法 强调问题和事物的积极面 不愿谈及伤感的问题 以推销和鼓动的方式进行沟通 乐于交谈和交友 很容易和其他人打成一片 典型蓝色性格特点 优点：做事完美，善于分析； 缺点：完美主义，过于苛刻； 追求：精细准确，一丝不苟； 反感：盲目行事 担心：批评与非议 动机