浅析高职院校二级教学管理模式.docVIP

浅析高职院校二级教学管理模式摘要：本文通过分析高职院校教学管理工作中存在的实际问题及其影响，阐述了实施院系二级教学管理的总体思路和重要性，提出了高职院校院系二级教学工作管理模式及其实施办法。 关键词：高职院校教学工作二级管理模式构建 在我国高等教育类型中，高等职业教育现已占据半壁江山，而在对高职教育诸多的研究中，高职教学工作管理是众多研究者共同的关注点之一。教学工作管理的核心是把教学的全部过程和内容作为管理对象，按照教学活动中所应该遵循的必然的、客观的规律，结合现代管理的基本原理，采取多种手段和方法，对教学工作进行全方位管理，提高教师教学和学生学习的积极性、主动性，保证教学工作顺利进行，以完成学校的教学计划，实现学校对学生的培养目标。本文拟对高职院校常规教学管理工作进行整体思考、对院系两级教学常规管理工作项目进行科学的划分、明确各自的职责和权限几个方面进行阐述，以促进高职院校通过科学、规范的管理实现自身的教育教学目标，为高职院校的进一步发展和提升起到积极推进作用。 一、高职院校教学管理工作中存在的实际问题及影响 1、办学理念和教学管理思想存在一些模糊的地方 这个模糊突出表现在三个方面：一是由中专升格为高职的部分院校没能尽快转变办学理念和方式，在教学管理工作中仍旧沿用中专模式；二是一些高职院校把学生的升本人数作为衡量教学质量的标准之―，片面追求学生升本率