中学九年级化学6.1燃烧与灭火.ppt

当堂过关 1.下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（ ） A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C.电器因短路起火时，用水浇灭 D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾 2.发现室内煤气泄漏使人中毒时，下列做法正确的是（ ） A.迅速做人工呼吸 B.立即关闭煤气阀门，打开门窗 C.拨打急救电话120 D.立即打开换气扇开关 3.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A.降低燃烧物的着火点 B.使大火隔绝空气中的氧气 C.降低温度到燃烧物着火点以下 D.水分解出不能助燃的物质 4.下列规定或做法错误的是（ ） A.煤矿矿井里严禁烟火 B.进入久未开启的地窑前，先做灯火实验 C.用打火机检查煤气管道是否泄漏 D.城市、林区禁止任意燃放烟花鞭炮 C B C C * 5.在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（ ） A.O2不够 B.火柴潮湿，不易燃烧 C.在失重的情况下空气不对流 D.宇宙飞船上温度低，达不到着火点 6.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（ ） A.使热量易散失 B.使火柴着火点降低 C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触 7.你能说出下列成语所包含的科学道理吗？ 钻木取火 火上浇油 火借风势 釜底抽薪 水火不容 8.水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与 财产立下了汗马功劳。是否在任何情况下都能用水来灭火呢？ 请举两例加以说明。 C D * a b c d 温度 0 O2浓度 着火点 7、仔细观察下方坐标图，某可燃物处于a、b、c、d四种条件时哪种条件下易燃烧。（ ） a * 赤壁之战 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船， 熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的连锁 木船，使曹军的木船燃起大火从而赢得了 这场战争的胜利。 在这里，曹军的木船是： 东风对这场大火起到了怎样的作用？ 曹军木船的着火点较高，周瑜方面如何引燃的？ 可燃物 带来了充足的氧气，同时使火势向一定的方向蔓延。 黄盖的小船上装满了着火点低的稻草等可燃物， 先点燃稻草等着火点低的物质，利用它们燃烧放出的 热量引燃了木船。 * 促进燃烧的方法 解释下列现象，总结采取哪些方法能促进可燃物的燃烧？ 1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。 2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。 3.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 4.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝， 就会火星四射，剧烈燃烧。 增大氧气的浓度或 增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧。 小结： * * 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点 * 燃烧： 通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应。 注意：1、广义的燃烧不一定有氧气参加。如 H2+CI2= Na+CI2= Mg+CO2= 2、燃烧一定有发光发热的现象，但不一定有火焰。 * 燃烧带给我们的利与弊 有利的方面： 给生活生产提供能源。 不利的方面： 引发火灾会造成巨大的经济损失，甚至危害生命！ * 实验 设计猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 1 2 3 燃烧与物质 性质有关 物质必须是可燃物 燃烧与氧气 有关 可燃物与充足 的氧气接触 温度达到可燃物燃烧 的最低温度(着火点) 燃烧与温度 有关 燃烧条件的探究 同时点燃相同大小 的木条和石子 同时点燃相同大小 的煤块和木条 同时点燃相同的两支蜡烛,其中一支罩一个小烧杯 木条燃烧 石子不燃烧 木条先燃烧 煤块后燃烧 过一会罩烧杯 的蜡烛熄灭， 另一支不熄灭 * 燃烧需要的条件 1.物质具有可燃性 2.可燃物与充足的氧气接触 3.温度达到可燃物的着火点 （即可燃物燃烧所需要的最低温度） 物质要燃烧必须同时满足这3个条件，缺一不可。 注意： * 实 验 现 象 结 论 在铜片上 的白磷 在铜片上 的红磷 在烧杯水 中的白磷 向烧杯水中的白磷通入氧气 探究练习 友情提示：白磷的着火点40oC, 红磷的着火点：240oC 白磷燃烧 红磷没有燃烧 白磷没有燃烧 白