丰田安全管理(安全班组活动)程序.ppt

全员看着所有找出的危险项目，通过组长一项项朗读，最后选出最危险的1-2项。 ①踩到托盘的边缘，在用力时失足摔倒 ②油桶抵住腹部、看不见脚底可能因为踩到油渍而摔倒 ③因为油罐是倾斜着移动，手因为蹭上盖子处的油打滑，油桶砸在脚上。 ④油罐倾斜时，油桶因为托盘上的油渍与托盘打滑，人员在想去支撑油桶时容易扭腰。 ⑤台秤和托盘的间隙有高度差，搬油桶上台秤时，台秤如果受到碰撞发生移动 油桶可能倒下砸脚 ⑥移动油罐时，托盘和托盘之间存在一定晃动，足部进入托盘间的间隙导致受伤。 ⑦作业时油桶上的油渍溅到身上，容易在有火源的地方，引发烧伤等事故。 ⑧运桶时的手套是否是防切割手套，手可能会划伤割伤 ⑨在移动油桶中桶盖如果松动或掉落，油液溅出，可能会溅进眼睛，造成损伤。 ⑩移动油桶时，地面与托盘间会否移动，如果移动会造成人员受伤或油桶损坏。 其它：人员不能直接搬运超过25kg以上的物体。 搬运作业时，需要穿安全防砸鞋。 ◎不能对他人提出的对策或建议给予否定性评价。 ◎寻求最直接、最节省的改善方法。 第三阶段：建立对策 ◇（第三阶段）建立对策:如果是你，你会怎么做？ 不能使用否定的、禁止的语气和措词，制定可行的积极的具体“行动内容“ 发言最好包括暂时性对策和永久性对策。 1）暂时性对策：眼前能立刻执行的对策 2）永久性对策：为今后出现同样作业的情况而制定 （为解决危险点而考虑出来具体的可行的对策用※印标记出来) ¤对现场确实方便、快捷、可行的对策，而非用长时间或高费用来改善的方案。 ¤目标明确简洁，15字之内。 第四阶段：实施对策 说出来 ◇（第四阶段）实施对策　：我们要这样做 ②油桶抵住腹部、看不见脚底可能因为踩到油渍而摔 ④油罐倾斜时，油桶因为托盘上的油渍与托盘打滑，人员在想去支撑油桶时容易扭腰。 ⑤台秤和托盘的间隙、搬油桶上台秤时，台秤如果受到碰撞发生移动 邮桶可能倒下砸脚 ※１?擦去油渍 　２?穿上防滑的安全靴 　３?货盘上铺上废棉纱头 　 4 。向托盘上铺上沙子 　１?填补台秤和托盘间的空隙 ※２?给台秤上轮锁 　３?使用油罐搬运工具 　４?将油罐放倒再搬上台秤 重点実施項目 重点実施項目 ※2?把台秤固定 ※１?擦干净油渍 「优秀的对策项目用※印和下划线标出作为重点实施」 ◇（第四阶段）实施对策　：我们这样做 「小组」看听说指　（在组长的带领下全员进行） 移动用托盘乘载的油桶时，要把货架上油渍擦拭干净。好，安全了！ 移动用托盘乘载的油桶时，要把货架上油渍擦拭干净。好，安全了！ 向台秤上搬运油桶时必须固定台秤的车轮 好！安全了 向台秤上搬运油桶时必须固定台秤的车轮。 好，安全了！ —危险预知训练 失火的包装间 操作台 操作台 中央通道 其他工程 包装物 包装物 秤 垃圾桶 门 门 垃圾 阶段1 作业内容 阶段2 作业顺序 ( 方法 ) 阶段3 危险作业内容 阶段4 灾害与反对策 阶段5 必要工具 及 保护具 品名 规格 数量 品名 规格 数量 指责确认 训练 参加者 组长 作业者1 作业者2 作业者3 作业者4 署名 署名 署名 署名 署名 署名 署名 署名 署名 署名 组名 制表者 核准 指导者 活动日期 序号 危险预知训练 3.工序内造就品质 停机、报告、等待——建立有问题就停下来的机制 品标和作业要领书的训练——教给工人制造合格产品的方法 发生源、流出源的真因调查和再发防止 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 安全生产班组活动 工序内保证安全 以零伤害为目标，建立推动体制，谁主管谁负责，部门一把手负主责 立足班组开展安全教育，提高员工自我保护意识和能力 追求设备机器的本质安全化，营造即使出现失误也不会受到伤害的生产条件 从人的不安全行为和物的不安全状态，分析产生事故的原因，进行再发防止 每月一日召开公司级安全会议。 公司课长级以上人员全部参加。 一、安全会议 作用与目的 ■贯彻公司安全工作的精神，传达安全活动开展的内容 ■总结评价安全工作存在成绩与不足，提出改进方向 ■对安全制度、方案的讨论及意见征求 ■对现场的安全点检。 现行安全管理与活动的内容 二、开展有特色的安全活动 ·在全公司范围内开展危险预知培训，使员工掌握对危险的预知判断，做到提前预防，提前采取安全防范措施，达到消除灾害的目的。 Kiken 危险 Yochi 预知