“细胞生物学”课程建设报告 - 北京师范大学生命科学学院.pdf

北京市高等学校精品课程 “细胞生物学”课程建设报告 课程负责人：桑建利 北京师范大学 2006年5月 “细胞生物学”是生命科学学院本科生必修的专业基础课程，它是与现代科学研究联 系最紧密，以及应用最广泛的生物学课程之一。本课程最初由汪堃仁院士、王永潮、薛 绍白、柳惠图、刘凌云等教授创建，经过近半个世纪集体教学经验的积累，在几代师生的共 同努力下，结合国内外最新细胞生物学研究动态，将具有先进性和科学性的细胞生物学知识 和实验技术不断引入和丰富课程。坚持对教学内容、教学方法与手段进行改革，形成了具有 鲜明特色的理论与实验教学体系，为高素质的创新型人才的培养做出了突出的贡献。 一、课程建设基础 北京师范大学是全国高等院校中最早开设细胞生物学课程的院校之一。上世纪六十年代 初我校采用自编的讲义，开始开设细胞学理论及实验课。上个世纪70年代，在汪堃仁院士的 带领下，王永潮、薛绍白、柳惠图、王端顺、刘凌云等教师共同努力，在全国率先建立起细 胞生物学教学和研究基地，进行了一系列的学术研讨和技术交流工作。除承担本校的细胞生 物学教学与实验课外，还与国内多个教学与科研单位共同合作，讲授细胞生物学课程，并获 得一致的好评。为细胞生物学教学与科研的发展做出了贡献，并在全国享有较高的声誉。 北京师范大学在国内率先开展细胞动力学和分析细胞学的研究工作，对我国细胞动力 学建立和发展做出了重要贡献。在全国首先将显微光度术应用于细胞的结构分析中，并将 显微电影摄影术和细胞离心淘洗技术引入科学研究。在全国首次建立整体动物冰冻切片放 射自显影技术;引进了细胞流式光度术，购买了全国第一台细胞流式光度计;并多次举办全 国性讲习班，将国际上一流的细胞生学技术带到国内。由于一些细胞生物学的科学技术引 入和推广，积极推动了全国细胞生物学科研和教学工作。我们还曾多次举办全国性细胞生 物学教学高级研讨班，对细胞生物学的重点和难点进行了讨论，进一步丰富了细胞生物学 教学内容,充实了教学手段。对教学方法进行了有益的探讨，为提高全国细胞生物学教学质 量发挥了重要作用，在国内影响较大，培养了大批的细胞生物学的师资人员，北京师范大 学的细胞生物学教学在国内具有广泛的积极的影响。 北京师范大学细胞生物学学科早在1981年就获得博士学位授予权，1992年批准为细胞 增殖及调控生物学教育部重点室（当时称为国家教委开放实验室），1994年被评为第一批国 家重点学科，1995年建立了细胞生物学博士后流动站（国内第一批）。 教学内容的改革是提高课程教学质量的关键，而教材建设则是教学改革与课程建设的 具体成果与体现。在教材方面，本课程在老一辈细胞生物学家的带领下，逐步更新和完善 了理论教学和实验教学体系，编写了《细胞生物学》（汪堃仁、薛绍白、柳惠图主编，北京 师范大学出版社1990年，1995年获高校优秀教材一等奖）、《细胞生物学实验方法与技术》 （张鸿卿，连慕兰主编，北京师范大学出版社1990年）、《细胞生物学》（刘凌云，薛绍白， 柳惠图主编，高等教育出版社，2002 年）《细胞生物学实验指导》（李素文主编，高等教育 出版社，2001 年）等教科书，其中刘凌云等主编的《细胞生物学》和李素文主编的《细胞 生物学实验指导》由台湾九州图书文物有限公司购买了出版权。目前北京师范大学的细胞 生物学课程已构建了完整的教材体系。 长期以来，我们注意发挥知名专家教授在教学中的指导作用，特别是组织编写细胞生物 学教材和课程研讨，为本门课程的建设与发展提供了重要保证。同时积极培养中青年教师， 目前已形成一支以中青年教师为主，以主讲教授负责的、知识和年龄结构合理、人员稳定、 教学水平高、科研实力强的教学与教学研究团队。 随着全国和学校教育改革形势的发展，我们对细胞生物学课程进行了系统的改 革，并经过反复实践，逐步形成了今天的细胞生物学教学体系。近几年在学校和学院 的大力支持下，在课程体系建设、教学理念，教学手段，教学内容、教学平台建设等方面进 行了深入的改革和完善，教学质量不断提高，取得了学生、