节学前儿童疾病的发现与常见传染病预防.pptVIP

得天下英才而教育之 三、传染病预防 得天下英才而教育之 案例分析： A与B是同桌，A得了感冒，B不幸地被传染了。请回答： 1、A的感冒是如何传染给B的？ 2、在这一过程中，传染源、传播途径和易感者分别是什么？ A B 空气 得天下英才而教育之 隔离患者 教室及时消毒 勤洗手 多喝水 锻炼身体 打疫苗 传染源 传播途径 易感者 得天下英才而教育之 1、管理传染源 2、切断传播途径 3、保护易感者 得天下英才而教育之 1、管理传染源 （1）早发现 （2）早报告 （3）早隔离 （4）早诊断 早治疗 得天下英才而教育之 （1）早发现 【1】健全体检制度 【2】做好晨检和一日观察工作 幼儿 保教人员 得天下英才而教育之 得天下英才而教育之 得天下英才而教育之 （3）早隔离 得天下英才而教育之 2、切断传播途径 （1）个人卫生 （2）环境卫生 得天下英才而教育之 个人卫生： 要注意培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手；口杯、手帕等个人专用；不吃变质和不清洁的食物，不喝生水；不随地吐痰等。 得天下英才而教育之 环境卫生： 要保证室内外环境卫生，消灭蟑螂、老鼠；室内通风换气要好；用紫外线、消毒剂消毒用具、食具；保证饮水和食品清洁卫生等。 得天下英才而教育之 3、保护易感者 （1）特异性预防措施 （2）非特异性预