关于举办首届江苏省智障教育微课竞赛的通知.doc

关于举办首届江苏省智障教育微课竞赛的通知 各特殊教育学校： ??????? 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》精神，促进江苏省智障教育资源建设，提高全省特教教师信息技术应用能力，经研究，决定举办江苏省智障教育微课竞赛活动，现将首届竞赛活动有关事项通知如下： 一、参赛对象 ??????? 在特殊教育学校从事智障儿童教育工作的教师。 二、竞赛内容及要求 ??????? “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5-10分钟左右的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。本次微课比赛作品包含：主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明（教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍）等，作品格式要求详见“江苏省智障教育资源中心微课大赛”网站相关文档。 三、参赛办法 1．报送作品数量：以学校为单位报送，“微课”作品每校限额报送5件。 2．报送开始时间为：2014年5月20日，截止日期为：2014年6月18日。将微课比赛作品（主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明等）刻盘报送到评审组委会。 四、有关事项 1．具体参赛要求请登录江苏省智障教育资源中心网站查阅“首届江苏省智障教育微课竞赛指南”，并下载相关表格，网址：） 2．联系方式 通讯地址:江苏省常州市晋陵南路8号，江苏省智障教育资源中心（常州市光华学校），邮政编码：213001。联系人：葛小国、蒋新萍，电话：0519207或211 ；传真：0519电子邮箱：czghxx@126.com 首届江苏省智障教育微课大赛指南 大赛组织委员会编 2014年3月 目 录 一、参赛人员范围 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 （二）项目说明及要求 （三）评比指标 （四）作品资格审定 （五）作品制作 三、参赛办法 （一）参赛办法及报送作品数量 （二）报送时间、方式及报名费 （三）报送要求 四、参赛作品评比及奖项设置 （一）评比办法 （二）奖项设置 五、组织工作 （一）组织领导 （二）联系方式 （三）评审费缴纳办法 附表一 ：组织单位及联系人信息表 附表二 ：参赛作品汇总表 附表三 ：参赛作品登记表 一、参赛对象 在特殊教育学校从事智障儿童教育工作的教师 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 微课（微视频） （二）项目说明及要求 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5-10分钟左右的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。本次微课比赛作品包含：主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明（教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍）等。1.制作要求：微课视频格式要求为“.wmv”，每件作品大小不超80MB。2.报送形式：以光盘形式报送。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 （三）评比指标 一级指标 二级指标 指标说明 主题与内容 15分 选题简明 （5分） 应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。 重点突出 （5分） 能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。 内容科学 （5分） 内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。 设计与安排 25分 设计合理 （10分） 教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。 方法适当 （10分） 能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。 形式新颖 （5分） 构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 表达与讲解 20分 语言清晰 （10分） 教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 表达形象 （10分） 教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。 技术与规范 20分 技术规范 （15分） 1. 微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清