第2讲 古代中国经济(考点讲解).docVIP

高频考点： 1、农业的主要耕作方式和土地制度 2、手工业的发展 3、商业的发展 4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 命题趋向 本讲一直是高考命题的热点区。2011年高考全国各地的新课标卷涉及本专题的考题共有13道选择题和2道非选择题。大多以“三农问题”为切入点，通过设置新材料、创设新情境考查古代农耕经济，涉及的知识点有古代农业耕作方式和土地制度、商品经济、城市发展、对外贸易及重农抑商、闭关锁国政策等。 1.2011年高考考查情况 选择题类型：山东卷的“钉耙耕作”题，福建卷的“坎儿井”题，全国卷的“货币使用”题，北京卷的“战国遗址”题，江苏卷和福建卷的“重农抑商”题，上海卷的“外贸”题，天津卷的“产品商品化”题，浙江卷的“会馆”题、“瓷窑”题，海南西汉商业题、南宋临安面貌题、农政全书题。 非选择题类型：安徽卷的“农业发展”题，从古代农业经济的特征，到近代农业生产力状况和当代农业机械化考查农业生产力发展的基本趋势。海南卷的“关中经济发展”题，考查了唐朝中期关中商业发展的表现、原因及影响。 2.2012年应对策略 预测2012年高考，从题型上看，选择题和非选择题均有可能出现；从内容看，古代统治者对待农业、手工业的相关政策及对人民生活、生产产生的影响，将会成为命题的切入点。此外，关注社会的公平公正已成为当前社会的热点，所以，同学们备考复习时要从民生、平等、市场、开放、交通、文明等崭新视角来审视古代经济的发展。 考点聚焦 考点5：农业的主要耕作方式和土地制度 一、农业的主要耕作方式： 1、刀耕火种。2、铁犁牛耕。3、男耕女织。4、精耕细作。5、自然经济。 例1.（10年天津卷）图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中 A.铁犁牛耕的出现 B.耕犁技术的成熟 C.精耕细作的开始 D.单位亩产量提高 答案：B。解析：测量目标：材料处理：提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容：中国古代农业的主要耕作方式。分析：从“二牛抬杠”到曲辕犁，很明显是犁耕技术的进步。 例2．（2011年山东省文综10）图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 A．开始使用铁器 B．注重精耕细作 C．尚未推广牛耕 D．雇佣关系盛行 答案：B。解析：可以运用排除法，A、C两项中的 “铁器”、“牛耕”已经在春秋战国时期用于农业生产，不选；D项“雇佣关系”开始于明中后期资本主义萌芽时，不选。B项说明了“四齿钉耙”这种农业生产工具反映的农业耕作模式，可选。 二、土地制度 （1）原始社会：土地属于氏族公社所有； （2）奴隶社会（夏商周三代）：土地国有制——井田制； 注：土地国有制的含义：这种土地的国有不是一般意义上的土地公有制，它是国王代表整个奴隶主阶级占有全国所有土地，然后分配给大小奴隶主使用，占人口绝大多数的奴隶和庶民则完全被排除在外。因此，奴隶制国家以及周王，代表的是少数人利益，奴隶制的土地国有制实质上也就是一种土地私有制了。 （3）封建社会：封建土地私有制（地主土地所有制） 确立：①公元前594年，鲁国实行初税亩，实际上承认了土地私有的合法性。②战国时秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。 表现：①北魏至唐朝前期，政府实行均田制。②明朝政府丈量土地，按照人丁和田亩的多寡收取赋税。 注：按土地占有形态分类，一般认为封建社会有三种土地所有制：①国有土地：如均田制，即是封建国家把控制的土地分给农民使用。②地主土地私有制：封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民土地。③小农土地私有制：广大农民占有很少土地。 考点6：古代中国手工业发展的基本史实： 中国古代手工业三种主要经营形态，即官营手工业、民营手工业和家庭手工业。 官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力，征调优秀工匠，控制最好的原料，生产不计成本，产品大多精美。主要生产武器等军用品和供官府、贵族使用的生活用品。在资金、人才、技术和经营规模上占绝对优势。 民营手工业由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品。 家庭手工业是农户的一种副业，在漫长的自给自足的自然经济时代，家庭手工业占相当比重。 例3．（2011年山东省基本能力22）青铜器反映了古代高超的铸造工艺，是人类智慧的结晶。下列说法正确的是 A．青铜是一种铜锡化合物 B．青铜器最早出现在我国西周时期 C．青铜比纯铜的硬度低 D．湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品 答案：D。解析：青铜是铜锡铅合金，A项错；B项时间错误；C项错在“硬度低”；D项表述符合史实。 考点7：古代中国商业发展的概貌 1、商业活动场所的变化：先主要在城市中进行，后来农村集市贸易逐渐发展。宋朝以前市坊严格分开，宋朝开始打破这一限制。还出现了专业性的市