大学军训场地安排优秀论文.pdfVIP

承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询 等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料 （包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明 确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行 为，我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包 括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）： 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 赣南师范学院科技学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 吴 昌 耀 2. 李 杰 3. 江 伟 娟 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 日期： 2015 年 8 月 23 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 1 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 2 大学军训场地安排 吴昌耀 李杰 江伟娟 摘要 国家规定大学全体新生参加军训，然而高校现有的场地资源相当有限，本文针对大学军 训场地安排问题进行深入研究，建立相关的数学模型。 对于问题一，它是典型的优化组合问题。首先，我们通过数据分析，得到了三种排列排 的人数48 人，49 人，50 人；为了简化计算并且更好地有助管理，我利用MATLAB 对101 排分 别在队列操，尖刀，搏击和刺刀活动下所需面积进行算法求解，分别得到了队列操，尖刀搏 击，刺刀所需面积为36512 17105.9 2 13317.8 2 15152.6 2 。 对于问题二，给出同时满足上午和下午场地需求的分配方案，使得所需训练场地满足上午 和下午的训练，由于特色训练所需的场地大于基本训练，故我们用三种特色训练的面积作为场 地大小，由比较得出二营的人数三营的人数一营的人数，刺刀尖刀搏击面积，采用了改进 的装箱模型对 101 排进行了最优化组合，最后利用MATLAB 求解出小矩形的排法，并选取利用 率最大的矩形120160 。得到每个排的训练场地大小必须考虑同时满足上午和下午的需求方案， 见图2，图3，及附录四 对于问题三，考虑上午有些排进行基本训练，有些排进行特色训练，因此我们假定 1-51 排进行基本训练，52-101 排进行特色训练，再求出种九不同队形的长和宽，采用上一问的利 改进版的优化装箱模型，将101 个小矩形分别装入80240 、80240 、120160 的矩形中， 最后利用MATLAB 求解出小矩形的排法，并选取利用率最大的矩形120160 。得到了更优化方 案示意图，见图7. 关键词：场地分配 优化组合 装箱模型 军训分组 LLABF 启发规则设 3