传承剪纸艺术,创建学校特色文化课题方案.docVIP

“传承剪纸艺术，创建学校特色文化”课题方案 张桥中心小学课题组 一、 课题背景及意义 开展艺术教育是社会发展的需要，是发展孩子个性和创造力的重要手段，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。是国特有的一种民间民俗文化造型表现艺术。“求福增祥”是民间剪纸永恒性的表达主题，人们喜欢把理想、愿望、祝福、同寓意、象形、谐音等民间民俗内涵非常强的剪纸表达出来，广泛运用陶器、贴花、刺绣花样、居室装饰、民俗节日等社会现象表现形式，反应了劳动人民的情感愿望以及审美态度，美化着人们的生活。 剪纸简捷明快的特性，夸张的表现事物整体特征，强调主观意象造型为出发点，不强调光影的素描效果，也不强调如实反映事物的客观色彩、客观原形对物体的三维概念、比例概念、时空概念都加以模糊处理。这种东方特有的意象民俗造型适合小学生不成熟的绘画能力、思维和学生好动的生理状态，新鲜事物的探索学习和不同平常的形式，吸引学生，激发学生学习的兴趣。剪纸技艺不仅仅是一种手工技艺的继承和转换，同时更为基础和重要的一面是民族道德、文化、观念和情感的传承和发展。一些专家学者认为，剪纸是优秀的文化遗产，是人类创造的精神财富，不能在人们还没有来得及记录和记住它们的时候，就让它悄然离去，要保存、传承和发展这一民族文化遗产。邵德舜说，剪纸艺术如果在我们这一代消失了，我们就是历史的罪人，上对不起祖先，下对不起后人。让剪纸走进学生的课堂，