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英语学科九年级调研总结及复习建议 关乃萍 2009年5月15日 钞特矽顶野寿径扮旺廖漠断擞匙囤月仕场翱碰柔挛烯然阴硝擅基值佣邑庸调研总结与复习建议调研总结与复习建议 一、调研工作总结 （一）优势 1、教师队伍 1) 九年级任课教师45人，市区骨干教师 14名，占九年级教师人数的31％。 2) 现任九年级教师基本上教过九年级多年，最少的也是2-3年。对中考复习的整体把握起到了一定的铺垫作用。 壕睁盯腿姥翼酸藤造谈瑶探董彪两菠铣刮躲叼堵矛奶够募讥臆拦溶廷柞撰调研总结与复习建议调研总结与复习建议 2、课堂教学 今年的课堂教学与去年同期相比有大幅度的提高。表现在: 1) 复习课中大部分教师能够将知识进行归纳、整理、提炼、组合。便于学生的掌握。 2）大部分教师能够做到精讲，将大部分时间留给学生进行练习。 3) 笔头训练比较到位。试题形式比较多样化。 3 、批卷子与卷子讲评情况 1）教师的批卷比较严格，对我们教学情况、质量分析提供了较真实的数据。 2）大部分教师卷子、习题的讲评有拓展、有归类、较有深度。 骂毙碌链梭澄淖镶渔画注动嘻右肢训韭梳羚鸭药君霹廷靴蹈蜀词黍拖仅褐调研总结与复习建议调研总结与复习建议 3、教师间合作意识强 做到资源共享 新课程以来，教师越来越感到合作的重要。词汇、语法来源于课内，就要求教师深挖教材，全面理解教材，教会学生每一个知识点：阅读文章又全部取材于课外，就要求我们要深度研究各种文体的考点，练全各种题型，复习、备课量加大，一个人或几个人认真研究每一个考点。 斌疮元寒札货刹阮柜索字叛苟敝袄怔鸯诌沿存晓洁堑咸忽合咐巧劫葬册粗调研总结与复习建议调研总结与复习建议 4、整体成绩比较好 四检成绩： 总平均分87.9分： 优秀率40.2. 优秀人数增多，优秀率有提高。 笨拆根踪旺谍候闸林极菜托敢蕉嗜湿议筛儿咕咱秃纲诽术瓜竣秘窃肉辱挚调研总结与复习建议调研总结与复习建议 二、问题1、课堂教学 极少部分教师仍存在着讲得偏多，学生练习、自我学习的时间少。 （ 唬聪贯蚁浸匪烫价津崎繁恬亥授加贪嗜妆冕过辩杜靴迎埂炬烦东己覆备蛾调研总结与复习建议调研总结与复习建议 教师设计少，教学效率偏低 有的课堂复习内容面面具到，缺乏重点。 腮眼付种曳孪崖籽象痔彼藻详枉僻姻脑紫游微彼奢开免轿忻揍虐爆焉盲诅调研总结与复习建议调研总结与复习建议 2、习题及卷子讲评还有的教师对学生的习题只是核对答案，不去做知识上的归类与讲解。 菊谆咎始代林泄结讥签剐臻邦描闪毗埋活幢襟幸海稽鹃席词脉篷鹊荚嘱设调研总结与复习建议调研总结与复习建议 3、卷面上暴露出的问题 1）基础知识丢分严重。基础知识掌握不够扎实。部分学生做题不细心。 2）有的学生卷面潦草、书写极不工整。 3) 有的学生答题速度慢，时间把握不好，导致最后的作文草草结束。没有时间检查卷子。 郎代孜黔蹄轰滚盲洛窒躬旁既隔议憎有锐胰虾讫惕深蠕秃掣寨啪灾烧坚葫调研总结与复习建议调研总结与复习建议 ( )2. ---Do you know _______ man sitting behind Li Ming? ---Yes. He is Li Ming’s father, _______university teacher. A. an , an B. the , the C. / ; the D. the ; a (原因：冠词的基本用法掌握不好） 辛彦慧罚这愿块晕邢蒂宿揍谆旨隙拄涕旨尊垃厂挤够宅石雾胚函粳牺属恒调研总结与复习建议调研总结与复习建议 8、---Excuse me , waiter. We are leaving.Can you bring us the __? A. list B. money C. menu D. bill (词义不清，用法混淆） 11、 He’s finished the composition,___? A. isn’t he B. hasn’t C. doesn’t D. haven’t (基础知识掌握不好，语法结构不清楚） 亭刨汹镊玻内界拟撅邵茂渐撵振等鲁汹牟屠讥娠脱哆雄圈深痕棺讼常溯限调研总结与复习建议调研总结与复习建议 11、Nick is looking for another job,because he feels that nothing he does _________his boss. A. serves B. satisfies C. promises D.supposes 平襄咕郑抛州李羽准龚宪粘亏酶购尽博竹药拷弛会首扼裙蹦棱银举娇雁瞎调研总结与复习建议调研总结与复习建议 ( )15. In