高三历史：现代中国教育说课稿.pptVIP

现代中国教育的发展;课程标准 教材的地位 教学目标 ;课程标准;我对课标的理解;教材的地位 ;教学目标 ;德育目标：通过建国后新政府采取一系列措施，体会建立起人民的教育事业的艰难路程；通过本课的学习了解科教兴国战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策；认识到综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争，教育是一个民族最根本的事业；使学生体会到现在能接受良好教育的不容易，激发其积极向上的动力及爱国热情。;教学重难点问题 ;学情分析和教学方法 ;2、教学过程与方法：;教学方法：;教学过程 ;2、课程讲授;六迁校址，九易校名 ;;一、新中国教育发展时期 ;1、开创时期（49—56）;人民政府接管——改革——收回。初步完成了从半殖民地、半封建的教育向新民主主义教育的转变，使教育事业真正回到人民的手中 第一次全国教育工作会议召开 ——以老解放区???教育经验为基础、建立人民教育事业 ；教育向工农兵开门，大力提高人民文化教育水平。 ;;2、挫折时期（５８－７６）;材料一：;3、新时期的教育（７６－今）;材料二：;邓、江的教育观点;邓小平的教育贡献：;我国教育所面临的问题：;材料三：;材料四：;教育面临的问题：;二、迎接新挑战;已经实行的政策：;三、小结：