高中化学新教材元素与其化合物教学实践和思考.docVIP

高中化学新教材《元素及其化合物》教学实践和思考 青浦高级中学 王凤英 元素及其化合物是高中化学的主体，贯穿于化学学科的始终。长期以来，元素及其化合物知识的教学一直受到中学化学教学的重视，因为元素及其化合物知识是构成中学化学知识的基础和骨架。对元素及其化合物知识的学习和研究，成为其他化学知识之源。本人在化学学科教学中参加了一期课改教材的试点和全面实施、同时又是二期课改新教材的首批试点和全面推进实施者，在化学教学过程中，试教了第一版本的二期课改化学教材，同时又试教了第二版本修订后的高一化学新教材，在二期课改化学新教材全面推广和实施之际，谈谈自己在元素及其化合物教学实践过程中的思考和浅见。 一、熟悉教材编排体系，智慧运用新教材 在新的高中化学基础课程体系中，元素及其化合物知识的编排和呈现与一期课改教材相比较有很大的差异，主要表现在选材重在典型，教材非常注重教学的过程，以社会生产和人们生活实际为背景，知识要求适当降低。“试用本”化学高中一年级第一学期第二章开发海水中的卤素资源、高中一年级第二学期第五章评说硫、氮的“功”与“过”、高二年级第一学期第八章走进精彩纷呈的金属世界。元素及其化合物知识就集中在三个章节中，。例“开发海水中的卤素资源”：首先介绍我国海水晒盐的历史和现代盐田生产的一些情景，从而介绍海水中存在的主要元素，海水中微量元素的提取，中国现代化工之母氯碱工业，重要的化工基础原