高考历史一轮复习 教师用书配套专题二十三 第1讲蒙昧中觉醒与神权下自我.pptVIP

第1讲　蒙昧中的觉醒及神权下的自我;考试说明;一、西方人文精神的起源 1.智者运动 (1)背景 ①政治：约公元前5世纪雅典民主政治达到高峰。 ②经济：希腊工商业发展。 ③思想：平民地位提高，_________的成长。 (2)内容：重点探讨与人类自身更加密切相关的问题。;(3)代表：普罗塔戈拉提出“_______________”。 (4)意义：人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的 滥觞。 2.苏格拉底 (1)主张 ①提出“___________”，反对智者忽视道德、追求功利的 主张。 ②提出“___________”，这成为苏格拉底哲学探索的指南。 (2)意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，第一次在哲学意义上发现了“自我”。;问题1：“人是万物的尺度”这句话在当时有什么积极意义和局限性? 提示：(1)积极意义：提倡人性，强调人作为认识客观事物的主体的意义，这是人类自我意识的觉醒。 (2)局限性：过分强调个人的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。;问题2：苏格拉底属于智者学派吗? 提示：苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，但他不属于智者学派。智者学派强调人的感性(自由)，忽视道德；苏格拉底强调人的理性(美德)。;问题3：智者学派和苏格拉底的思想中蕴涵的人文精神。 提示：(1)智者学派提出“人是万物的尺度”