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《草船借箭》案例 天元中心小学 吴 莉 人教版六年级语文 教学目标:　　1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。　　2、有感情地朗读课文。教学重点:　　1、了解诸葛亮的神机妙算。材料准备： 《三国演义》主题曲录音带,IP资源上情景朗读课件. 教学过程： 一、播放歌曲，导入新课 1、播放《三国演义》主题曲 教师导语设计：孩子们，你们知道刚才那首歌是什么歌吗？它是什么电视剧的主题曲呢？ 生：是《好汉歌》，它是《三国演义》的主题曲。 2、了解四大名著，生说所知道的《三国演义》知识。 师：《三国演义》是我国的四大名著，你知道四大名著还包括哪些？ 生：我知道四大名著除了《三国演义》之外，还包括《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》。 师：谁来说说你所知道的《三国演义》的有关知识。 生：（略） 师，我们今天就要学习《三国演义》中的一个故事《草船借箭》。 3、生说《草船借箭》的背景资料。　　《草船借箭》是选自古典名著《三国演义》中的一个故事，故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以