数控加工公共实训鉴定基地专用设备、设施配置规范.docVIP

数控加工等4个专业高技能人才 公共实训鉴定基地设置标准 一、数控加工高技能人才公共实训鉴定基地设置标准 1．专业名称及适用职业 1.1 专业名称： 数控加工。 1.2 适用职业： 1.2.1数控车工：6-04-01-99 国家职业资格-高级、技师、高级技师。 1.2.2数控铣工：6-04-01-99 国家职业资格-高级、技师、高级技师。 1.2.3加工中心操作工：6-04-01-08 国家职业资格-高级、技师、高级技师。 2．培养目标 2.1 总体目标： 培养从事数控加工、数控工艺编制、CAD/CAM应用、数控设备调试维护等工作的专业技术人员。 2.2 具体目标： 2.2.1数控车工培养目标： ⑴熟练掌握数控车床操作技能。 ⑵掌握手工或应用CAD/CAM软件编制数控车床加工程序。 ⑶能进行数控车加工工艺文件编制。 ⑷能进行数控车床维护保养。 ⑸能进行低等级数控车操作技能培训。 2.2.2 数控铣工培养目标： ⑴熟练掌握数控铣床操纵。 ⑵能进行手工或应用CAD/CAM软件编制数控铣床加工程序。 ⑶能进行数控铣加工工艺文件编制。 ⑷能进行数控铣床维护保养。 ⑸能进行低等级数控铣床操作技能培训。 2.2.3 加工中心操作工培养目标： ⑴熟练掌握加工中心操作技能。 ⑵能进行手工或应用CAD/CAM软件编制加工中心加工程序。 ⑶能进行加工中心加工工艺文件编制。 ⑷能进行加工中心维护保养。 ⑸能进行低等级加工中心操作技能培训。 3．教学计划和课程说明 3.1 教学计划 3.1.1 数控车工教学计划依据《数控车工国家职业标准》制定。 3.1.2 数控铣工教学计划依据《数控铣工国家职业标准》制定。 3.1.3 加工中心操作工教学计划依据《加工中心操作工国家职业标准》制定。 3.2 实训教学大纲 3.2.1 数控车工实训教学大纲依据《数控车工国家职业标准》制定。 3.2.2 数控铣工实训教学大纲依据《数控铣工国家职业标准》制定。 3.2.3 加工中心操作工实训教学大纲依据《加工中心操作工国家职业标准》制定。 4．教学资源配置 4.1 人力资源 4.1.1 负责人：身体健康，具备良好的思想、职业道德素质和组织管理能力；具有大专以上学历、具备中级以上专业技术职称或职业资格；具有5年以上职业教育培训工作经历。 4.1.2 管理人员：专职管理人员不得少于3人，具有大专以上学历、具备中级以上专业技术职称或职业资格；具有3年以上职业教育培训工作经历。 4.1.3 教师队伍：每个职业\工种配备专业教师3人以上（应具备中等职业学校教师资格证书、大专以上学历、中级以上职称或国家职业资格二级以上）,其中专职教师不得少于教师总人数的50％(以上一年度年终工资表为依据)；具备“一体化”教学能力的教师，不得少于教师总人数的50％。 4.2 图书及教材。 4.2.1 图书：对于本专业具有参考、指导意义的图书不得少于1000册。 4.2.2 教材：针对每一门课程具有符合相应等级要求的指定教材或自编教材。 4.3 实训场地。 4.3.1 场地定义：进行操作技能实训教学有关活动所需要的基本设备及设施。 4.3.2 基本设施。 ⑴照明：根据实训室的实际情况并参照GB50034中工业建筑照明的有关规定。 ⑵通风：根据实训室的实际情况并参照GBJ16的有关要求。 ⑶电源配置：根据实训室的实际情况配置，并保证供电电源应有安全接地、工作接地；工作电源和生活电源分离。 ⑷防火设施：根据GBJ16有关厂房、仓库防火的规定及GBJ67有关规定。 4.3.3 数控车实训室 该实训室用于数控车编程与加工实训教学，每工位可供2-3人实训，人均实训面积不小于6平米。 4.3.4 数控铣实训室 该实训室用于数控铣编程与加工实训教学，每工位可供2-3人实训，人均实训面积不小于7平米。 4.3.5 加工中心实训室 该实训室用于加工中心编程与加工实训教学，每工位可供2-3人实训，人均实训面积不小于8平米。 4.3.6 普车实训室 该实训室用于普车操作实训教学，每工位可供1人实训，人均实训面积不小于6平米。 4.3.7 普铣实训室 该实训室用于普铣操作实训教学，每工位可供2-3人实训，人均实训面积不小于7平米。 4.3.8 精密测量实训室 该实训室用于精密测量实训教学，每工位可供5-6人实训，人均实训面积不小于5平米。 4.3.9 CAD/CAM实训室 该实训室用于CAD/CAM实训教学，提供不少于100工位，每工位可供1人实训，人均实训面积不小于2平米。 4.3.10 数控维修实训室 该实训室用于数控机床故障诊断与维修实训教学，每工位可供3-4人实训，人均实训面积不小于5平米。 4.3.11 数控机床装调实训室 该实训室用于数控机床装配实训教学，每工位可供6-8人实训，人均实训面积不小于10平米。 5.