如何培养 - 国家级改革发展示范校建设专题网站.ppt

* 中职国家示范校项目的组织与管理 陈东chendong5000@163.com 中等职业教育改革发展政策概述 重点项目（专业）建设与管理 创新人才培养模式 师资队伍建设 校企合作运行机制建设 项目管理要点 规模上基本具备了大规模培养高素质劳动者和技能型人才能力 培养了大批生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续快速发展做出了重要贡献。 成为体现终身教育理念、现代职业教育体系的重要组成部分。 仍然是我国教育事业的薄弱环节，在发展方式、办学培养和评价模式等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。 “把提高质量作为教育改革发展的核心任务。” ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 中等职业教育改革发展政策概述 规模、结构、质量、效益 质量、结构、规模、效益 示范校建设的总体目标 从2010年到2013年，中央财政重点支持1000所中等职业学校改革创新，形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。 教育部 人力资源社会保障部 财政部 关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成［2010］9号） 示范校建设的主要任务 改 革 培 养 模 式 改 革 教 学 模 式 改 革 办 学 模 式 创 新 教 育 内 容 加 强 队 伍 建 设 完 善 内 部 管 理 改 革 评 价 模 式 教育部 人力资源社会保障部 财政部 关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成［2010］9号） 重点项目（专业）建设与管理 重点建设专业：3-5个 体制机制 中央财政支持的专业建设 人才培养模式 课程体系 师 资 队 伍 建 设 实 践 教 学 条 件 专业建设 人才培养模式 课 程 师资队伍 体制机制 规 范 化 信 息 化 现 代 化 中央财政 精品 专 业 建 设 培养和教学模式、内容 队 伍 建 设 办 学 模 式 内 部 管 理 评 价 模 式 人才培养模式 与课程体系改革 师资队伍 建设 校企合作 工学结合 运行机制建设 规范化 信息化 现代化 七项任务 三大项目 预期目标： 完善精品课程、核心课程课程标准，开发核心课程和精品课程实训指导书，完成《╳╳》精品课程的网站建设，使学生能网上学习，教师都能利用资源备课、交流、提高，达到资源的共享。 验收要点： （1）核心课程与精品课程实训指导书； （2）企业参与课程开发材料； （3）核心课程与精品课程教学课件若干； （4）专业论文若干； （5）优秀教学论文若干； （6） 《╳╳》精品课程网站； （7）核心与精品课程建设总结。 预期目标： 确定3门专业核心课程《╳╳》、 《╳╳》 、《 《╳╳》 ，开发重点课程教学设计、教学课件教学录像等数字化资源，做好《╳╳》精品课程的前期准备工作 验收要点： （1）核心课程与精品课程教学大纲、教学设计文稿； （2）核心课程与精品课程教学课件若干； （3）专业论文若干； （4）优秀教学论文若干； （5）核心与精品课程教学评价。 3．重点课程建设（核心、精品课程） 预期目标： 完善以就业为导向的基于工作过程（任务）为引领、理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的注重综合素质培养的课程体系。 验收要点： （1）结合企业实际和工作需要，完善药物制剂专业课程体系； （2）新课程体系下人才培养质量定性评价材料； （3）新课程体系的实施评价及总结。 预期目标： 构建以就业为导向的基于工作过程（任务）为引领、理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的注重综合素质培养的课程体系。 验收要点： （1）企业参与形成新的课程体系的记录； （2）结合企业实际和工作需要，基于工作过程系统化形成药物制剂专业课程体系； （3）基于工作系统化需要开发课程标准及内容。 2．完善课程体系 预期目标： 完善“企业深度参与，工学结合，顶岗实习”基于工作过程的人才培养模式，培养出一批高质量的优秀毕业生。 验收要点： （1）企业参与完善专业人才培养方案的记录，订单办学协议书； （2）完善人才培养方案； （3）人才培养模式实践记录、成果性材料及典型案例； （4）工学结合人才培养模式实施的阶段总结； （5）校企订单培养人才培养模式实施的阶段总结； （6）企业行业评价。 预期目标： 构建“企业深度参与，工学结合，顶岗实习”基于工作过程的人才培养模式，校企共建人才培养方案。 验收要点： （1）企业参与形成专业人才培养方案的记录； （2）人才培养方案； （3）人才培养模式实践记录、成果