学生的恋爱心理.ppt

四、大学生恋爱中常见的心理困惑 失恋时的调节方式: 倾诉 移情 疏导 升华 人对失恋的应对方式，反映了一个人心理成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从失恋中解脱出来，往往会使自己变得成熟起来。 四、大学生恋爱中常见的心理困惑 恋爱中止： 一是选择恰当的时机； 二是使用策略； 三是艺术地说明原因； 四是不逃避责任； 五是不拖泥带水。 五、大学生爱的能力的培养 培养爱的能力 学会爱自己 学会爱他人 正确的自我认知； 珍惜感情； 学会说“不”； 对自己负责。 尊重你爱的人 帮助对方积极发展自我 共同创造美好未来 六、大学生爱的能力的培养 学会爱的艺术 选择恋人的艺术――内在价值占首位 识别人的艺术――看他待人的态度 表达情感的艺术――含蓄而不冷淡 表白的艺术――恰当适时的表白 爱的表达艺术――真心的关怀 巩固和发展爱的艺术――用心培育 理智地对待性――不过早发生性行为 正确理解爱情 爱情是给予不是得到 爱是责任 爱是尊重 爱是能力 爱是创造 [练习] 你所欣赏的异性特质。 男性：有责任心，爱运动，有内涵，包容，体贴，大度，真诚，温柔，阳光，幽默，稳重，有气质，坚强，有上进心，勇敢，自信，英俊潇洒，聪明，有才能的，有魅力，冷静，豪爽的，有素质的，有安全感的，有主见的，大方，成熟，洒脱，活泼的。 女性：可爱，古典，外貌好，身材好，善良，有个性，温柔，开放，善解人意，贤惠，开朗的，有耐心的，泼辣，大方，有气质，文雅，豪爽，能干，天真，傻傻的，有爱心的，斯文， [练习]你所欣赏的异性特质。 男性：不张扬＼有个性＼真诚善良＼有思想＼沉着稳重＼有毅力＼乐观幽默\大方有主见＼会尊重他人＼宽容豪爽＼有内涵＼细心体贴＼有耐心＼活泼可爱＼帅气＼狂野＼有责任心＼有风度＼冷静 女生:善良＼善解人意有气质＼温柔＼大方＼思维能力强＼疯疯癫癫＼贤惠＼懂得生活＼心灵美＼容易受伤＼善于沟通＼活泼开朗＼孝顺＼贴心＼笨笨的＼野蛮的＼有主见豪爽的＼腼腆的＼有爱心的＼有亲和力的＼单纯的＼爱家的＼有女人味的＼有上进心的＼容易哄的＼心胸开阔的＼性感的＼有品位的＼文静的＼坚强有魅力的＼多才多艺的＼多愁善感的 端正当代大学生的恋爱观 一、认识恋爱的双重影响 二、塑造良好的性形象 三、学会运用爱的技巧 四、微笑面对爱的挫折 爱情应该是认真的，纯洁的. 如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思； 如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思； 如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思； 如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃 树立正确的恋爱观 倡导志同道合的爱情，思想品德、事业理想和生活情趣大体一致，应是理想、道德、义务、事业、爱情的有机结合。 摆正爱情与学业的关系。 爱情是一种相互理解、相互信任的特殊情感，是一份责任和理解。 等等。 祝愿同学们： 愿你的爱情美好 愿你的生活美好 愿你的自我美好 愿你的人生美好 * * * * * * * * * * * * * * * * Your company slogan 大学生的恋爱心理 LOGO [教学目的] 了解恋爱的含义及动因 熟悉大学生大学生恋爱中常见的心理问题与与行为偏差 形成正确的恋爱观，培养爱的能力 [教学内容] 爱情与恋爱 大学生恋爱中常见的心理问题及行为偏差 大学生爱的能力的培养 [案例1] 小张和小王都是某系大四的学生。从大一开始他们就在系里任职，俩人的学习成绩也非常优秀，他们就是在共同的学习和工作中相识、相知、相恋的。毕业时他们双双考上研究生。 [案例2] 小陈是某系大二学生，他心里非常喜欢外系的一个女生，但又不敢向她表白，内心非常苦恼。由于情绪低落，影响了学习及人际交往。 [案例3] 小李喜欢上本班一女生，向女生提出要建立男女朋友关系，但女生因为不想过早谈恋爱而找借口拒绝了他。小李非常恼怒，经常威胁和骚扰该女生。 当今大学生恋爱现状分析全国37所高校女生择偶条件 女生择偶注重男生什么条件？ 相貌 30.17% 人品 15.52% 才能 12.07% 其他(身高,经济,成绩,地位等) 身边的恋爱现象及事例 现象1：大学生恋爱比例达60%更甚，一些同学抛开了以往的矜持与含蓄，表现大胆，在教室、食堂、操场、草坪旁若无人地谈情说爱，表现生厌，美名曰：爱地轰轰烈列！实际上在破坏大学生形象。并且在公共场合不能够不顾及他人学习工作环境，依然我行我素，实在另人讨厌。 现象2：出现一种假性的恋爱。恋爱目的以建立家庭的少，某些人把大学恋爱视为大学必修之课，从而成了，经营恋爱“实验田”，出了许多“恋爱专业户”，这些爱往往是周期短、频率快。 现象3：逐渐淡化“爱”，出现“契约式恋爱”，表现为，在校卿卿