八年度级数学证明课件2.pptVIP

11.3证明（1） 制作人:涟水中学 许中银 情境创设 一个数学的结论的正确性是如何确认的？ 其实数学家们早就遇到了这样的问题，人类对数学命题进行证明的研究已有2000年的历史了。公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得写出了举世闻名的巨著《原本》，在这本书中，他挑选了一些基本定义和基本事实作为证实其他命题的出发点，推导出400多条定理，《原本》是人类智慧的伟大成就之一，它对科学和人类文化和发展产生了深远的影响。 徐光启于公元1603年在南京与利玛窦结识。公元1604年，他到翰林院做官后，就专门拜利玛窦为师，跟他学习西洋的天文历法、几何数学、武器制造等知识。 徐光启对数学非常有兴趣。他认为数学原则可以应用于各种实验科学，对于解决天文历法、测量建筑、武器制造等等都是有用的，好多学问都离不开数学。 一天，利玛窦跟徐光启谈起一本古老的西方数学名著《几何》，是古希腊数学家欧几里得写的。徐光启听得津津有味，觉得是本好书。于是，他与利玛窦商定，两人共同把此书翻译成中文，介绍给中国的读者。 从此，徐光启每天从翰林院下班，就来到利玛窦的住宅，利玛窦口述，徐光启笔写，翻译起《欧几里得原本》来。他们花了一年多时间，经过再三修改，才完成全部译稿，并定名为《几何原本》。全书共有六卷。现在数学中一些通用的术语、概念，如“几何”、“三角”、“直角”、“锐角”、“正弦”、“余弦”等等，都是由这部翻译书首先使用而流传下来的。 探索活动 让我们尝试从基本事实出发，证实我们曾探索、发现的有关图形的许多性质的正确性。 本书选用下列真命题作为基本事实： 同位角相等，两直线平行 两直线平行，同位角相等。 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形相等 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 三边对应相等的两个三角形全等 问题1 如何用推理的方法证实：“同角的补角相等”的正确性呢？ （1）这个命题的条件是什么？结论是什么？ （2）你能根据命题的条件画出相应的图形吗？ 要证明如图∠2、∠3相等，就需要知道它们的有什么联系？你能说出他们的联系吗？ 格式很重要？还要注明理由。 1 2 3 证明过程小结 用推理的方法证实真命题的过程叫证明。 经过证明的真命题称为定理。 如何证明对顶角相等？ A B C D 1 2 3 4 证明与图形有关的命题，一般有以下步聚： ①根据命题，画出图形 ②根据命题，结合图形写出已知求证；已知部分是条件，求证部分是结论。 ③写出证明过程。 例题 证明：内错角相等，两直线平行 小结：有基本事实作为证明的依据。在括号内注明依据，一般用，已知、已证、真命题、等式或者不等式的基本性质等词语。 上例经过证明，得到了 定理：内错角相等，两直线平行。 2 1 a b 尝试 证明：“同旁内角互补，两直线平行” ①根据命题画出图形； ②根据所画图形写出已知，求证；； ③说说你的证明思路。 ④按照一定的格式写出证明过程。 课堂练习 P136 a b c 变式训练： 已知:如图,直线a与直线b被直线c所截, ∠1＝∠2，求证: a∥b. 补充练习 1、已知：如图，∠BAD=∠DCB,∠1=∠3. 求证：AD∥BC. 2、求证:平行于第三条直线的两直线平行 要求:画出图形,写出已知,求证,不要求证明. 3、已知：如图，∠1=∠2，CE平分∠ACD. 求证：AB∥CD. 中考链接 4、已知：如图，AB=CD，BC=AD，AE平分平分∠BAC，交BC于点E，CF平分∠DCA，交AD于点F，求证：AE∥FC。 本课小结 本节课我们学习哪些东西？ 有哪些地方要引起注意？ 还有什么获？ 还有什么困惑？ ； / kec422uip