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常见的说明方法有下定义、作诠释、举例子、引资料、分类别、列图表、作比较、列数字、打比方、摹状貌。 * ①下定义：用简洁、准确、周密的语言揭示一事物，区别于其他事物的本质属性。 ②举例子：举出有代表性的具体实例来说明事物或现象。（好处：使说明的对象具体形象，直观生动，便于理解，可收到举一反三的效果。） ③用引用：引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明。 ④分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类依类进行说明。(好处：使说明内容明确，条理清楚 ） * ⑤列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰的说明。（好处：使说明内容直观形象、一目了然） ⑥作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。（好处：突出强调被说明对象的特点 ） ⑦列数字：列举数字说明事物特征。（好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服 ） ⑧用比喻（打比方）：运用比喻的方法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。 * 14、文章多处运用了列数据的说明方法，请举一例分析这种方法的作用。 参考答案： 第七段分别以“10微克/立方米”、“1%~6%或7%”和“5%”这些数据，（举例） 说明了PM2·5超标后的浓度与心血管疾病与高血压的发病率有关，使人们对PM2·5危害人体健康有科学认识。（分析）列数据使说明准确具体，富有说服力。（作用） * 考点1：筛选并整合文中的信息，概括中心意思 * 1、请从文中概括出重水的主要用途。（4分） 2、 “大自然在反抗”体现在哪两方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？（4分） 3、纵观全文，“菌儿”有哪些特点？（4分） 4、文章题目是“动物预测地震之谜”，这里的“谜”指的是什么？请结合文本简要回答。（4分） 5、文中画线的句子说“这是一个非常复杂的机制”，请用自己的话分条概括。（4分） 6、陨石的价值 * 【答题思路】 定位+提取+分层整合 * 考点2：分析文本的段落或内容作用 * 1、作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。(4 分) 2、本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分） 3、文章为什么要从“盲人摸象”写起？(4分) 4、文章开头写道：“闲话少讲，且说我为什么自称‘菌儿’。”作者所谓的“闲话”有什么作用？（4分） 5、简要分析开头一段在全文中的作用。（4分） * 【答题思路】 内容+结构+效果 内容：强调的内容和对主题情感的作用，结构：过渡，承上启下，引出下文，铺垫 效果：形象性+生动性 * 考点3：分析科普文章的语言特色 * 1.赏析一句话 2.赏析一段话 第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。（4分） 3.赏析全文语言特色 语言准确、严谨； 平实（通俗）、质朴。 * （2011年高考山东卷）《没有天堂》 请写出下面句子的语言特色 ①其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。 【参考答案】 ①运用了拟人(或：比拟)手法， ②将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体 ③从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。 * 【答题思路】明手法＋阐运用＋析效果（准确性+生动性） * 考点4：分析科普文章局部作用（引用物象、资料的作用） 20．文中写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫的作用是什么？请简要分析。（4分） * 【思路导引】 本身表达的内容+说明语言的准确性+丰富了文章的内容，增强了说服力。 * 考点5：分析评价作者材料安排意图 1、文中为什么重点介绍金星的情况？(4 分) 2、作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事，是为了证明什么观点？并请简要说明。（4分） * 【答题思路】作用类题型，其作用主要体现在表现文章内容和突出文章主题上 * 考点6：筛选并整合文中的信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解 * 如果我们这样干，那就是拉着绞绳往自己脖子上套”一句中的“这样干”在文中包含哪两类情况?请结合文章内容，联系生活实际，再分别举出一个这样的事例并简单分析其害处。(6分) 答：“这样干”包含破坏臭氧层和毁坏绿色细胞(或生命体)两种情况。(2分) ? 示例：①工业废气排人空中，破坏了臭氧层。②大量砍伐树木，减少了光合作用。 (各2分，意思对即可) * “观点句＋分析句 * * 2、引用的作用 内容：引用他人评论、引用了某个故事 对主人公：烘托（衬托）人物形象、丰富人物形象 对作者：印证作者的观点；表达作者的态度；表达主旨 对结构：总起引起、铺垫伏笔照应、总结…… 结读者：使作品更加客观真实；丰富文章的内容；引起读者的思考 * 15．本文大量引用了齐白石的诗文，请简要分析其作用。（6分）（ 2014年厦门市质检） 答： ①增加了本传记的真实性； ②印证了作者