用语言学概论.pptVIP

应用语言学概论 * 课程介绍：性质、目的与任务 本课程的是汉语言文学专业、汉语言专业高年级学生的选修课。也是应用语言学的入门课。 应用语言学是中国近20年来发展相当迅速的课程，它具有交叉性、应用性、边缘性的特点，对社会生活和经济的许久方面都有积极的影响或重要的支撑作用。 本课程将系统介绍应用语言学的学科性质、学科范围、研究方法、研究现状等。并要求学生对应用语言学的某一分支具有较深入的了解。 * 课程介绍：基本要求 应用语言学是一门相当广泛的应用性学科，基本上有三大块属于应用语言学的基本领域，即语言教学、社会语言学、中文信息处理，发展较快且较为定型的还有数理语言学、心理语言学、交际语言学、神经语言学、统计语言学等。 要求学生在掌握有关语言本体的知识后，对应用语言学的应用前景、学科定型、学科研究内容、研究方法等有较为清楚的认识。并且能运用有关方法对某一领域的具体语言现象进行初步的分析。 * 语言学学科体系 应用语言学 理论语言学 语言学 结构语言学 生成语言学 功能语言学 语音学 语法学 词汇学 语义学 社会语言学 文化语言学 语言教学 计算语言学 数理语言学 病理语言学 心理语言学 交际语言学 语言研究 句法学形态学词法学 …… 词义学 词源学 语汇学 …… 法律语言学 语言 语言观察 病理语言学 地理语言学 实验语音学 人类语言学 语言风格学 人名学 地名学 体态语研究 传播语言学 儿童语言学 规范语言学 对外汉语教学 侦察语言学 广告语言学 * 理论语言学回答的是:语言是什么? 应用语言学回答的是:语言有什么用? 理论语言学是“体”，即所谓的本体语言学。 应用语言学是“用”，“体之用”，“其他学科之用”。 * 什么是应用语言学： 语言本体科学、语言应用学科、语言哲学学科 应用语言学的交叉性、应用性、边缘性、综合性 * 例：对语音的研究 本体语言学研究：语音结构、语音分析、发音原理、语音记录、语音的共时演变、语音的历时演变、语音对比、语音史 应用语言学研究：语音与社会的关系、语音与人（年龄、身份、地位）等的关系、语音测试、语音的运用（语音密码、语音识别、语音合成、语音输入）、语音教学 * 广义与狭义的应用语言学 狭义（传统研究） 语言教学 广义（现代研究）：三大基本分支学科 语言教学 社会语言学 计算语言学 * 学科一般理解 （三大基本学科领域） 本教材 （八大领域） 语言教学 语言教学、 对外汉语教学、 语言测试 社会语言学 语言规划和语言调查、 社会语言学、 儿童语言学、 地名学和人名学 计算语言学 中文信息 * 应用语言学的发展 “应用语言学”术语的提出(1870年),波兰·J.N.博杜恩·德·库尔德内。 首届国际应用语言学大会（1964年），在法国召开。成立“国际应用语言学协会”。 之后，随着各个分支学科的发展，应用语言学得到了蓬勃发展。 * 我国的应用语言学发展 教育部语言文字应用研究所（1984年） 《语言文字应用》创刊（1992） “首届全国语言文字应用学术研讨会”（1995） 语言学与应用语言学博士点，1998年首度设立。 目前有十数个博士点，及几十个硕士点在招生 * 语言学与应用语言学的特长学科 北京语言大学：对外汉语教学 北京传媒大学：语言传播学、应用语言学理论、新词语、社会语言学、计算语言学 中国社科院：实验语音学、辞书学、社会语言学 北京大学：社会语言学、计算语言学、认知语言学、对外汉语教学 中央民族大学：社会语言学 语言文字应用研究所：社会语言学、规划语言学、语言评测 北京师范大学：汉字规范化、对外汉语教学 清华大学：计算语言学、民族文字 北京外国语大学：外语教学 * 山东大学：中文信息处理 徐州师范大学：病理语言学、实验语言学 南开大学：规划语言学、对外汉语教学、实验语音学 复旦大学：修辞学、手语研究、辞书学 上海师范大学：社会语言学、对外汉语教学、病理语音学 上海外国语大学：外语教学、对外汉语教学、修辞学 * 中山大学：对外汉语教学 暨南大学：对外汉语教学、华文研究 广东外语外贸大学：心理语言学、语用学、语言测量、辞书学 黑龙江大学：辞书学 武汉大学：中文信息处理 华中师范大学：语言教学、规范语言学 南京师范大学：计算语言学 南京大学：社会语言学 厦门大学：计量词汇学、对外汉语、计算语言学（机器翻译、语言智能处理） * 主要参考书目 《应用语言学纲要》，齐沪扬、陈昌来，复旦大学出版社，2004年5月 《应用语言学综论》，冯志伟著，广东教育出版社，1999年2月。 《应用语言学概论》，于根元主编，商务印书馆，2003年8月。 《应用语言学》，桂诗春，广东教育出版社，1988年。 * “应用语言学丛书”，商务印书馆 应用语言学概论（于根元） 计算语言学概论（俞士汶） 对外汉语教学