1002017年福建省小学《教育教学知识与能力》：当前的学制改革考试题.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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1002017年福建省小学《教育教学知识与能力》：当前的学制改革考试题

1002017年福建省小学《教育教学知识与能力》：当前的学制改革考试题_移动文库 2017年福建省小学《教育教学知识与能力》：当前的学制改革考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。 A：监控性：分析设计 B：前瞻性：分析设计 C：批判性；监控课堂 D：前瞻性：总结评价 2、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（） A：不平衡性 B：顺序性 C：阶段性 D：个别差异性 3、”学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（） A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：文化知识 4、初中学生的想象____ A：多为有意识有目的的 B：全属有意识有目的的 C：意识性目的性较差 D：多为无意识无目的的