100福建省2015年小学《教育教学知识与能力》：实践活动的概念考试题.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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100福建省2015年小学《教育教学知识与能力》：实践活动的概念考试题

100福建省2015年小学《教育教学知识与能力》：实践活动的概念考试题_移动文库福建省2015年小学《教育教学知识与能力》：实践活动的概念考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、最稳定、最重要的学习动机是__。 A．内部学习动机 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．认知内驱力 2、学习双机制理论的提出者是（） A：冯忠良 B：林传鼎 C：黄希庭 D：莫雷 3、下列不属于小学教学设计基本原则的是。 A：系统性原则 B：可行性原则 C：反馈性原则 D：整体性原则 4、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是。 A：小明是典型的沉思型，小小明是冲动型 B：小明更适合学习文学等人文学科 C：小小明更喜欢学习一些结构严密的学科 D：小小明在数学等自然科学将会有很好