106北京2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试题.doc

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2017-07-29 发布于贵州
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106北京2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试题

106北京2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试题_移动文库北京2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、格塞尔的”成熟势力学说”倡导 A：先天决定论 B：遗传决定论 C：后天决定论 D：环境决定论 2、教育的最高理想通过——体现出来。__ A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 3、教师职业技能的核心内容是__ A．教育能力 B．教育技能 C．教学能力 D．教学技能 4、凯尔曼提出的品德形成阶段不包括（） A：质疑 B：顺从 C：认同 D：内化 5、学校的中心工作是__。