经济数学——微积分教学大纲.DOC

经济数学——微积分教学大纲 课程性质、目的和要求 经济数学是高等院校经济管理类专业的一门重要基础课程。通过这门课程的学习，使学生获得微积分的基本知识和必要的运算技能，培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力以及运用数学知识分析问题和解决问题的能力，提高学生的数学素质。它是为培养适应我国社会主义现代化建设需要的高质量专门人才服务的。通过本门课的学习，使学生获得：????1． 函数、极限、连续；????2． 一元函数微积分学；????3． 向量代数与空间解析几何；????4． 多元函数微积分学；????5． 级数6． 常微分方程；????等方面的知识、基本理论和基本运算。为学习后继课程以及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。????????在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。还要培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识来分析解决问题的能力。 函数????1、正确理解和掌握函数概念，了解函数的表示法和记号。 2、理解和掌握单调函数，奇函数，偶函数，周期函数等概念；了解有界函数，无界函数。 3、掌握基本初等函数的定义和性质，能够绘出它们的草图。 4、了解几个重要的非初等函数，Dirichlet 函数，取整函数，符号函数。 5、正确理解和掌握复合函数以及反函数的概念。 6、掌握经济中的常见函数 第二章 极限连续闭区间连续函数的性质。????1． 理解导数的概念，了解函数可导与连续的关系????2． 熟悉导数的运算法则，导数的基本公式能熟练计算初等函数的一、二阶导数????4．会求隐函数的导数，会求参数方程的导数和二阶导数理解的概念熟悉的运算法则公式????1． 理解罗尔、拉格朗日定理，会应用拉格朗日定理证明一些简单问题． 能用落必塔法则求极限。． 理解函数极值的概念； 能用导数求函数的极值，判断函数的增减性、凹凸性，会求曲线的拐点；会解决应用问题的最大、最小值问题第五章 不定积分（10学时） ?1． 理解不定积分的概念及性质2． 掌握不定积分的换元法分部积分法；了解简单的有理函数积分?1． 理解定积分的概念及性质． 理解变上限定积分作为上限的函数及其求导方法，熟练牛顿――莱布尼兹公式 3． 掌握定积分的换元法分部积分法4． 了解广义积分概念；????5． 定积分???? 6． 多元函数微分学????1. 理解多元函数概念；????2. 理解偏导数概念????3.掌握全微分???? 第九章 二重积分（6学时） 1． 理解二重积分的概念性质；????2． 熟练掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）微分方程????1． 了解微分方程通解、特解和初始条件的概念；????2． 会识别下列几种一阶微分方程：可分离变量方程、齐次方程、一阶线性方程????3． 掌握一阶方程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????． 了解二阶线性方程解的结构；????． 熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法；????． 掌握自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以及它们的和或积的二阶常系数非齐次线性微分方程的解法。第十一章 无穷级理解无穷级数收敛与发散的概念，理解无穷级数收敛的必要条件，知道穷级数的基本性质? 熟悉几何级数与P－级数的敛散性；????3． 掌握正项级数的比较判别法，熟练掌握正项级数的比值判别法；????4． 掌握交错级数的莱布尼兹定理，并能估计交错级数的截断误差；????5． 了解无穷级数绝对收敛和条件收敛的概念，以及绝对收敛与条件收敛的关系；????． 掌握简单的幂级数收敛域的求法；????． 知道幂级数在收敛区间内的性质；????． 掌握的麦克劳林展开式，并能利用这些展开式将一些简单的函数展成幂级数????三、教学方法 课堂讲授与讨论相结合。本课程总教学时数为144学时，其中讲授时数约为122学时，习题课约为22学时。 大纲中所标学时数已包括讲授学时数和习题课学时数。 四、成绩评价方式 开卷和闭卷考试相结合。也可以结合学生平时作业情况（20%），和期末考试成绩（80%）予以综合评价，括号中为供参考的权重。 五、教材和主要参考书目 教材：吴传生主编，经济数学——微积分，高等教育出版社。 参考书：同济大学应用数学系编，经济数学——微积分。 《微积分》（经济运用数学基础之一），赵树源主编 6