2007年湖北宜昌高三下学期第二次调研考试.doc

2007年湖北省宜昌市高三下学期第二次调研考试 语文试卷 参考答案 ★强调：选择题须用2B铅笔涂黑，其它题须用黑色中性笔作答，否则无分。 一、 1．本题主要考多音字和易读错的字，力求体现2007年新考纲考常见字的要求。B（A项“躯壳”应读“qiào”， “束缚”应为“shù”；C项“愧疚”应读“jiù”；D项“濒临”应读“bīn”） 2．本题除了也体现不考难字难词的要求外，还考虑了《咬文嚼字》杂志公布的2006年的十大语文错误。06年的高考，许多省的题都考到了《咬文嚼字》统计100个最易错的错字。C（A项“浩首穷经”应为“皓首穷经”；B项“装璜”应为“装潢”；D项“璀灿”应为“璀璨”） 3．坚持熟语和成语合并在一题中考的做法，选材同样扣“常见”“易错”两个要求。D（A项“自怨自艾”用于悔恨自己的错误，且一般不能带宾语。B项“阴沟里翻船”比喻在有把握的地方出了问题。此处适用对象错。C项“过江之鲫”是形容多而纷乱，用于此处感情色彩不对） 4．考典型的病句类型。D（A项“大部分轿车将与国际接轨”句意不明确。B项句式杂糅，应为“不论是学生还是学校”。C项否定失当，删去“未必”后的“不”） 5．本题考虑了句子含义的理解，句意的正确理解是正确标点的前提，好的标点题并不仅仅是考标点。A（B项第二个书名号应改为引号。C项将引号内的句号去掉。D项将冒号改为破折号） 二、 选材的内容、字数参考了06年的高考题。4个选项仍然沿袭第一题考概念，二、三题考观点分析和信息筛选，第四题考推断的传统做法。设置选项时尽量整合文中信息而不照抄原文以提高理解的难度。 6．C（A项“验证”不对，应为“通过计算机模型推测”；B项既然彗星被称为“太阳系中的流浪汉”，那么“暗彗星”也应是“太阳系中的流浪汉”；D项原文是 “怀尔德—2”彗星向外喷射漆黑的碳化合物，此处扩大了范围；原文是“似乎为这两位天文学家的理论提供了支持”） 7．D（英国天文学家提出“暗彗星”理论，但并未否定彗星绕太阳飞行而分解的看法，只是认为不是所有的未观测到的彗星都分解了） 8．A（“彗发和彗尾就逐渐蒸发”不对，原文是彗核蒸发为彗发和彗尾；“从宇宙中消失”也不对，还剩下了尘埃颗粒） 9．C（A项由奥特星云“可能含有数千亿颗彗星”而太阳系“有大约3000颗彗星”可以得出；B项说证实“暗彗星”理论的“正确性”不对；D项“暗彗星”是在太阳系范围之内） 三、 06年许多省不再用传记作为命题材料，这次选用以议论为主的材料便是想让学生尽早适应这一变化。与06年湖北题不同的是考了虚词而没考信息的筛选，之所以作这样的安排，一是考虑到知识点能力点轮流覆盖，二是考虑到以往的信息筛选题的效度不高。与课本的联系，一是虚词题直接选用教材中的句子，二是所考字词要在教材中学过。 10．C（贱：轻视，看低，看不起） 11．C则：连词，那么。（A．以：就/用；B．其：他/表反诘，难道；D．因：于是、就/经由） 12．B（曲解了原文。弦章的主要意思是说“君明则臣忠”） 四、 增设断句题，一是考虑到其他省这样考的越来越多，似乎是一大趋势；二是考虑到断句是一个传统题型，也很能考查学生的综合阅读能力。 13．（1）A．我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。（“逐”1分，“走”1分，语句通顺1分） B．贤能的人知道他不重用自己而怨恨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。（“不己用”倒装句式1分，“不肖”1分，“贱”1分） （2）初非偶语／古今义士未有改之者／宋子京于《李靖传》乃易“疾雷”为“震霆”／易“掩”为“塞”／不惟失真／且其理亦不安矣/雷以其疾/故不及掩耳/而何取于震 [参考译文] 君王要想治理好天下，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方；所以越过江海的人要依靠船只，到达远方的人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤士。因此，吕尚被聘用，天下人就知道商将要灭亡，周将要称王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来，齐国任用苏秦，秦王任用赵高，天下人就知道他们将要灭亡了。 杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠；现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是被乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给地相位，国家治理得很好。 子路问孔子说：“怎样治理国家？”孔