电学中有些难度的题目.docVIP

电学中有些难度的题目 为了改善室内通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的的电风扇，这引起了同学们的兴趣。他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘。通过调查，同学们了解到： （1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向。 （2）如图9-42所示虚线框内是一个双刀双掷开关的示意图，其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱，在图示情况下，6个接线柱之间是相互绝缘的。当闸刀S 合到右侧时，可使接线柱b与c，e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a，e与d接通。 经过进一步探索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转。试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得、闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反。 15．电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡完全相同，并且共用一个开关。他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开开关时两灯同时熄灭。他要求一位学徒电工进行操作。学徒电工把连接院子里电灯的两根导线直接接到室内电灯开关的两个接线螺丝上，结果没有达到目的。请你在图5甲中画出学徒电工安装的电路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否发光及亮度情况。然后在图5乙中画出正确的电路图。 18. 火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。 铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，张华同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关。张华选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究。 (1)张华同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，应考虑到它们的 和 等因素是相同的； (2)若图17乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，张华根据观察到的小灯泡的亮度情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻 （选填“大”或“小”），说明铅笔芯的电阻与软硬程度 （选填“有关”或“无关”）； (3)张华想借助电阻箱，用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻。除了上述器材和电阻箱外，还需必备的器材是： ；张华的做法是：用电阻箱替代图中的铅笔芯，调节电阻箱的电阻值，使 的大小与原来接铅笔芯时的大小相同，则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值。 ７.（本题每空1分，共5分）冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图甲所示的电路图。请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。 (2)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω，然后再记录电流表的示数。电阻/Ω5 10 20 电流/A 0.2 0.1 (3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：。本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的（填序号）测量物体的长度用伏安法测量定值电阻的阻值探究重力大小与质量的关系Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是： 。 实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图甲所示： 在图乙中R1= 14( , R2= 9(。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。 20V且保持不变，R0为定值电阻，阻值为30Ω，热敏电阻R的阻值随温度 变化的关系如图乙所示．则： （1）当待测温度升高时，电压表示数与电流表示数的比值如何变化？ （2）当待测温度为24℃时，电流表和电压表的示数分别是多大？ （3）已知电流表的量程是0 ~0.6A，电压表的量程是0~15 V，则此电路能够测 量的最高温度是多大？此时热敏电阻R消耗的电功率是多大？ 为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下