2016人教版七年级上册生物教案.docVIP

2016人教版七年级上册生物教案 2016人教版七年级上册生物教案篇一：2016七年级上册生物复习提纲最新人教版修订(最全有答案) 最新人教版七年级上册生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、2、 3、； 4、； 5、； 6、生物具有遗传和变异； 7、除构成； 二、生物的分类 按照形态结构分： 动物 、 植物 、 其他生物 ； 按照生活环境分： 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ； 按照用途分： 家禽 、 家畜、 作物 、 宠物 ； 三、生物圈是所有生物的家 1 2、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响： 阳光 、 空气 、 水分 等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）： 最常见的是 捕食 关系，还有 竞争 关系、 合作 关系、寄生关系。 3、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 4、生态系统的概念：在一定区域内，所形成的统一的整体 叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 5、生态系统的组成： 生物部分： 生产者 、 消费者 、 分解者 。 非生物部分： 阳光 、 空气 、 水 等 6、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的的 分解者 。 7、物质和能量沿着物链 积累 。 8、生态系统具有一定的。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例 是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定 限度 ，超过则生态系统会遭到破坏。 9、、生物圈的范围：：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 150米内的水层 “立足点” 10、生物圈为生物的生存提供了基本条件：、 营养物质 、 适宜的温度 、 一定的生存空间生物圈 是最大的生态系统。人类活动对环境的 影响有许多是全球性的。 11统 、 湿地生态系统 、城市生态系统等 12、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 课本26页。 第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 1、写出显微镜各部分的结构及作用1 A：B： C：，作用D： E: F H I: 载物台，两旁各有一个压片夹，用于固定观察的物体。 J： 通光孔K： 遮光器 L：,固定玻片 M： , 光线强时用面镜。N：，支撑 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像。若所需物像在视野的左上 方，要想移到视野中央，则应该往 左上方 方移。 2、放大倍数＝，如果目镜上标有10X，物镜上标有40X， 则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 400 倍。 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该加工制成玻片标本。 4、下降镜筒时眼睛要看着 ，避免。 5、小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是___________。 6、显微镜的操作： （1）取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在试验台略 左。安装好 目镜 和 物镜 。 （2）对光：①转动 转换器，使 目镜镜对准通光孔；②将一个 较大 的光圈对准通光孔；③ 转动 反光镜 ，使光线通过 反光镜 反射到镜筒内。通过目镜可以看到 白亮 的圆形视野。 （3）观察：先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动 细准焦 螺旋 ，使看到的 物象 更加清晰。 三、观察植物细胞：实验过程 1、三种玻片的不同点： ①切片：从生物体上 切取 的薄片制成 ②涂片：用液体的生物材料经 涂抹 制成 ③装片：从生物体上 撕 下来或 挑取 的少量材料制成。 2、观察植物细胞的实验过程： （1）上述实验步骤是： ④③②① （2）擦：用 纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 ； 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—— 内表皮 ； 展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用 镊子 把它 展平 ，防止 样本卷曲 ； 盖：用镊子夹起盖玻片，使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察 的材料上，以防出现 气泡 染：用 稀碘液 染色，便于观察。 吸：用 吸水纸 吸走多余的液体。 3、观察人的口腔上皮细胞 2 人口腔上皮细胞临时装片的制作 （1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 （3）用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下。 （4）将牙签上附着的碎屑放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。