落实平面镜成像学案.doc

平面镜成像学案 【学习目标】：1．通过实验探究了解平面镜成像的特点，并加以应用?（重点） 　　 2．了解平面镜成像的原因，知道虚像是怎样形成的（难点） 3. 了解平面镜成像特点的应用? 【温故知新】 1、平面镜是表面 的、能发生 反射的物体。生活中的玻璃板是不是平面镜？ 2、我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。 3、结合自己照镜子的经历，回答下列问题： （1）平面镜中的像在平面镜的______方。（前/后） （2）平面镜中的‘你’的大小与你本身大小是怎样的关系？____ _____。 （3）平面镜中的‘你’到镜面的距离与你到镜面的距离是怎样的关系？ ________。 （4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。 【课堂交流与探究】 活动一：探究平面镜成像的特点 1、实验准备： 阅读课本第64页实验“探究平面镜成像的特点”，小组交流并回答下列问题 实验所需仪器： 、两只 的蜡烛、白纸、 在实验过程中，用玻璃板代替平面镜是为了能够找到 的位置，. （3）在玻璃板前放一只点燃的蜡烛，拿另一支 的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像 ，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。这样做是为了比较平面镜所成的像与物的 关系 （4）刻度尺在实验中的作用是： 2、实验数据分析 物体到平面镜的距离 s/cm 像到平面镜的距离 s/cm 像与物的大小比较（放大、缩小或等大） 像与物的连线与镜面的关系（平行、垂直等） 第一次 第二次 第三次 3、分析数据得出结论： （1）像和物的大小 （2）像和物到镜面的距离像和物的连线与镜面即：平面镜所成的像与物体 练习：根据平面镜成像的特点画出下列物体在平面镜中所成的像 活动二：探究平面镜成像的原因 完成试画出右图中两条入射光线的反射光线 画出这两条反射光线的反向延长线 分析： （1）人能从平面镜中看到物体因为物体的光经过平面镜 后进入人的眼睛。 （2）蜡烛发出的光线有 ，经过平面镜反射进入人的眼睛的也有 条。任选两条，反射光线 （“能”或“不能”）相交；反向延长线 （“能”或“不能”）相交。 （3）反向延长线交与S`点，S`点 （‘存在’或‘不存在’），称为 4、试验证平面镜所成的像能否在光屏上成像。 活动三：平面镜成像的应用 阅读课本第78最后一段至79页，独立思考后举例平面镜成像的应用： 1、成像： 、 2、改变光的传播方向： 、 【巩固达标】 1、某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_______m，他的像到平面镜的距离是_______m；若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为______m，像与他相距_______m，他的像高为_______m，像的大小将 （变大、变小、不变）。 2、水面也和平面镜一样能成像，我们从水中看到空中的飞机是_______像（填“虚”“实”）；若水深为2 m，那么在2000 m高空飞行的飞机所成的像距水面 m。 3、结合试验思考，字母F在平面镜中所成的像为（ ）? 小汽车前面的挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是（ ） A为了美观 B可以有效减小噪音的干扰 C扩大视野 D使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方 A B S A B C D