任务4绘制直齿圆柱齿轮的视图[教学目标和要求]一、知识与能力1.DOC

任务4 绘制直齿圆柱齿轮的视图 [教学目标和要求] 一、知识与能力 1、熟知圆柱齿轮各部分名称及计算公式，掌握单个圆柱齿轮及其啮合画法； 2、了解直齿圆锥齿轮、蜗杆蜗轮轮齿部分的名称及尺寸关系； 3、熟悉锥齿轮及其啮合的画法；熟悉直齿圆柱齿轮的测绘方法。 4、会画圆柱齿轮图和圆柱齿轮啮合图；会测绘直齿圆柱齿轮。 二、学习方法与素质养成 多观察，勤积累，掌握圆柱齿轮及其啮合的画法，会测绘直齿圆柱齿轮。 [教学重点] 圆柱齿轮及啮合画法。 [难点分析] 圆锥齿轮、蜗轮蜗杆啮合画法。 [分析学生] 画圆柱齿轮啮合图、直齿圆锥齿轮啮合图对能力要求较高，学习上有一定难度，要循序渐进，讲究方法、反复练习，掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的画法 [教学设计思路] 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 [教学资源] 机械制图网络课程、圆规、三角板等。 [教学安排] 教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。 [教学过程] 一、复习回顾 1、简述键、销的作用和作图要点。 2、讲评作业批改情况和共性问题； 3、预习检测：齿轮的作用是什么？模数的大小与齿轮轮齿的大小有关吗？ 二、导入新课 简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。 齿轮是传动零件，它能传递任意两轴之间的运动（转速和转向）和动力。齿轮传动平稳，传动比精确，工作可靠，效率高、寿命长，适用的功率、速度和尺寸范围大，是所有机械传动中，应用最广的传动。 本节课主要讨论学习齿轮的各部分名称及计算公式和规定画法。 三、新课教学 齿轮是机械传动中应用较广泛的一种传动零件，它能将一根轴的动力传递给另一根轴，从而可以传递运动和动力。 讲授要点 一、 常见齿轮传动形式 平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传动、交错轴齿轮传动 二、 圆柱齿轮 常用的是直齿圆柱齿轮（简称直齿轮），外形是圆柱形，齿廓是渐开线齿形。 1.直齿轮各部分名称、代号及尺寸关系讲解 （1）四个圆：顶圆da（齿顶圆）、根圆df（齿根圆）、分度圆d、基圆db。 （2）三弧： 齿距p、齿厚s、齿槽宽e 标准齿轮 s=e=p/2，p=s+e。 （3）齿高和齿宽：齿顶高ha、齿根高hf、齿高h、齿宽b 2. 直齿圆柱齿轮的参数 （1) 齿数Z 一个齿轮的轮齿总数。 （2）压力角α 国家标准规定:标准压力角为20°，用α表示。 （3） 模数m m=p/π，尺寸单位为mm。 模数是设计、制造齿轮的基本参数。模数大，轮齿就大，齿轮各部分尺寸也按比例增大。 （4）中心距α 平行轴或交错轴齿轮副的两轴线之间的最短距离，称中心距。 （5）直齿轮各部分尺寸关系 表6-5。 任务实施 单个直齿圆柱齿轮的绘制 1.计算相关尺寸 2.画法要点提示： （1）齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制； （2）分度圆和分度线用细点画线绘制； （3）齿根圆和齿根线用细实线绘制，或省略不画。 （4）在剖视图中，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按不剖处理，齿根线用粗实线绘制。 3.视图绘制 一对相互啮合齿轮的绘制 1.计算相关尺寸 2.画法要点提示： （1）画两齿轮啮合图时，一般采用两个视图表示，在投影为圆的视图上，啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制，也可省略不画，相切的分度圆用细点画线画出，两齿根圆省略不画。 （2）在剖视图中，啮合区内一个齿轮的轮齿用粗实线绘制，另一个齿轮的轮齿被遮挡的部分用细虚线绘制，也可省略不画。 （3）在表示齿轮外形的视图中，啮合区的节线以粗实线绘制（齿顶线不画），非啮合区的节线仍用细点画线绘制，齿根线省略。 3.视图绘制。 任务小结 【布置作业】 已知大齿轮的模数m=4，齿数z2=38，两齿的中心距a=108mm，试计算大齿轮分度圆、齿顶圆及齿根圆的直径，用1:2比列补全直齿圆柱齿轮的啮合图 计算 （1）小齿轮 分度圆d1= 齿顶圆da1= 齿根圆df1= （2）大齿轮 分度圆d2= 齿顶圆da2= 齿根圆df2= （3）传动比i= 【教学目标与要求】 一、知识目标 熟悉常用滚动轴承的类型、代号及其简化画法和规定画法，了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。。 二、能力目标 用简化画法和规定画法画常用滚动轴承；了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。 三、素质目标 熟悉并会用简化画法和规定画法画常用滚动轴承。 四、教学要求 熟悉常用滚动轴承的类型、代号，会用简化画法和规定画法画常用滚动轴承；了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。。 【教学重点】 滚