《11.4电流》(第2课时)探究串并联电路中电流的规律.pptVIP

探究串、并联电路电流特点 河道中学 张根根 连接实物图 连接实物图 设计实验 进行实验 三、习题 * （一）知识与技能 1、探究串、并联电路中电流的规律。 2、训练连接电路和使用电流表的技能。 （二）过程与方法 　 通过探究活动，培养学生独立发现问题、自主学习、独立思考的能力。 （三）情感态与价值观 通过探究学习，培养学生严谨的科学态度和协作精神。 教学目标： 一、提出问题 串联电路中各处的电流有什么特点呢？ 我猜想……?? ·流过A点的电流ＩＡ ，流过B点的电流ＩB ，流过C点的电流ＩC ，它们之间的关系是 （相等或不相等） L1 L2 A B C L1 L2 提问：·灯泡发光，证明有_______通过。 ·电流的方向是怎样呢? 电流 注意:接线时开关必须____,不要出现短路现象。 断开 二、设计实验 1、实验电路图： 使用电流表时注意： 1.电流表要跟被测电路_____联 2.电流从电流表的_____接线柱流入,从电流表的_____接线柱流出 4.用______法选量程 3.使用前要注意选择适当的____和______ 串 正 负 量程 分度值 试触 安培 1.测A点电流ＩＡ L1 L2 L1 L2 A L1 L2 B L1 L2 2、测B点电流ＩB 3、测C点电流ＩC L1 L2 连接实物图 L1 L2 C L1 L2 测A点电流ＩＡ 测B点电流ＩB 测C点电流ＩC 三、进行实验 实验步骤：用电流表分别测电路中A、B、C三点的电流:IA、IB、IC，把测得的数据填在课本P114的空格处 L1 L2 L1 L2 分析与论证： 你测量的结果是什么？ ＩＡ————ＩB_____ＩC = = 你测量的结果说明（实验结论） 串联电路中的电流处处相等 计算公式：Ｉ１＝Ｉ２＝Ｉ3 使两个小灯泡发光的另一种连接方法是＿＿ 请你在图上标出电流方向 并联 L1 L2 我猜想……?? ·流过支路A点的电流ＩＡ ，流过支路B点的电流ＩB ，流过干路C点的电流ＩC ，它们之间的大小关系如何呢？ L1 L2 A B C 提出问题： 并联电路中干路电流与各支路电流的关系？ 测Ａ点实物图 Ｌ１ Ｌ２ 1 2 3 4 6 7 5 L1 L2 A Ｌ１ Ｌ２ 测Ｂ点实物图 1 2 3 4 6 7 5 L1 L2 B Ｌ１ Ｌ２ 测Ｃ点实物图 1 2 3 4 5 6 7 L1 L2 C ·用电流表分别测电路电流:IA、IB、IC把你测得的数据填在课本P11７的表格中 Ｌ１ Ｌ２ Ｌ１ Ｌ２ Ｌ１ Ｌ２ 测A点电流ＩＡ 测B点电流ＩB 测C点电流ＩC 1 2 3 4 6 5 7 分析与论证： 测量结果是：ＩＡ———ＩB____ＩC ＋ ＝ 测量结果说明（实验结论） 并联电路中干路电流等于各支路电流之和． 计算公式： Ｉ１＋Ｉ２＝Ｉ3 1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小 C 2、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ） - + A L1 L2 A B C D B - + L1 L2 A - + L1 L2 A L1 L2 A - + 3、在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。 可能是串联、也可能是并联 并联 4、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_____A，灯L2的电流是______A。 A2 A1 L2 L1 S 0.7 0.8 *