教师资格同步训练题.doc

第一章：教育与教育学 一、选择题： 1．中国近代制度化教育兴起的标志是（ ） A. 定型的形式化教育出现 B. 学校教育系统形成 C. “废科举，兴学校”及近代学制产生 D. 教育实体化 2．狭义的教育是指（ ） A. 课堂授课 B. 文化传授 C. 人才培养 D. 学校教育 3．教育的质的规定性是指教育是（ ） A. 培养人的社会活动 B. 传递生产经验 C. 传递生活经验 D. 培育下一代 4．下列哪项不属于古代学校教育的共同特征? （ ） A. 水平低 B. 阶级性 C. 道统性 D. 专制性 5．（ ）之后，学校制度发展到比较完备的形态，建立了典型的政教合一的官学体系。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋战国 6．古代教育准确地说是指（ ）教育。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 奴隶社会和封建社会 D. 封建社会 7．《孟子》中在“夏曰校，殷曰序，周曰痒，学则三代共之”；其中“校、序、痒、学”都是指（ ）。 A. 教师 B. 学校名称 C. 私塾 D. 六艺 8．教育必须所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（ ）。 A. 教育的终身化 B. 教育的全民化 C. 教育的民主化 D. 教育的多元化 9．被称为“教育学的雏形”，标志着中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的是（ ）。 A. 《论语》 B. 《礼记》 C. 《学记》 D. 《孟子》 10．柏拉图的教育思想集中体现在（ ）。 A. 《理想国》 B. 《政治学》 C. 《教育学》 D. 《大教学论》 11．主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育的人是（ ）。 A. 卢梭 B. 康德 C. 苏格拉底 D. 夸美纽斯 12．被称为“科学教育学奠基人”，也被看作是传统教育学的代表的是（ ）。 A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 亚里士多德 D. 马克思 13．（ ）的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。 A. 《大教学论》 B. 《教育漫话》 C. 《普通教育学》 D. 《爱弥尔》 14．英国哲学家（ ）提出了著名的“白板说”。 A. 卢梭 B. 洛克 C. 康德 D. 杜威 15．古代（ ）以培养军人，强调军事体育与道德灌输为教育目的。 A. 中国 B. 印度 C. 雅典 D. 斯巴达 16．我国自（ ）时就有了学校教育的形态。 A. 夏代 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋战国 17．（ ）的教学法称之为“精神产婆术”。 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 拉伯雷 18．教育学研究对象是（ ）。 A. 教学思想 　　B. 教学模式 C. 教学现象和教学问题 D. 教学理论 19．以马克思主义理论指导编写的第一本著作是（ ）。 A. 《普通教育学》 B. 《教育学》 C. 《爱弥尔》 D. 《理想国》 20．与赫尔巴特的教育思想针锋相对，主张“学生中心、生活中心、活动中心”的“三中心”思想的人是（ ）。 A. 杜威 B. 康德 C. 洛克 D. 裴斯泰洛齐 二、填空题 1．从形式上看，教育经历了从 　　　　　教育到　　　　　教育再到　　　　　教育的过程，经历了从非正规教育到正规教育的演变。 2．制度